大学生心理应激水平与体质关系研究

本文采用实验研究、问卷调查以及数理统计等方法,从学习、生活、发展、社交和家庭等五个方面分析不同体质条件下大学生心理应激水平的差异,为更好地促进大学体育开展,促进大学生身心健康发展提供依据.     

浅谈素质教育在课堂教学中的贯彻

面对全新的教育机制,要全面观注学校体制,而这种观注的要点则落在课堂教学之中.     

运动性肌肉疲劳产生机制探析

通过文献资料法,从生理生化角度,对运动性肌肉疲劳的定义、产生机制进行全方位地阐述,为全面系统地认识运动性肌肉疲劳产生的机制提供了有效的途径,并提出此领域研究的不足以供参考讨论。     

运动因子影响大学生体质状况的统计分析

为了探询大学生体质现状以及运动因子对其的影响.通过实验法,问卷法取得原始数据,采用CROSSTAB统计法对数据进行统计分析.结果表明:巢湖学院大学生体质健康水平总体情况良好.有运动规律、运动频率多于3次/每周、每次运动时间30～60 min、合适的运动项目对大学生体质健康水平有较为积极的影响.     

对体育教育专业大学生能力的培养与探索

改革传统的体育教育专业实践课的教学模式,运用系统的和多方面的教学方法与手段,重视培养学生的观察能力、思维能力、创造能力,收到事半功倍的效果.     

浅谈素质教育在课堂教学中的贯筑

面对全新的教育机制，是全面观注学校体制，而这种的要点则落在课堂教学之中。     

大学生体力活动影响体质健康的统计研究

为了解安徽省大学生体质健康现状以及体力活动特点,探询不同体力活动水平对大学生体质的影响,本研究采用实验法、问卷法、数理统计法对我省大学生体质现状、体力活动特点以及它们的相互关系进行了统计分析。结果表明:安徽省大学生体质状况总体良好;课余时间体力活动偏少,每天静坐时间较长;每周规律地参加大中强度体力活动可以有效提高大学生体质健康水平,并能弥补由于静坐时间较长对健康产生的不利影响。     

上步掷枪--一种简单易学的投掷技术

从目前高校学生身体素质的实际情况出发 ,就投掷标枪中较为关键的环节——投掷步教学进行了阐述 ,并详细探讨了这一环节中的上步掷枪技术的具体步骤。     

运动因素影响大学生BMI指数的统计研究

通过实验法、问卷法和数理统计法,观察不同运动因素对大学生BMI指数的影响.研究结果显示,有规律运动者、每周运动频率高者BMI指数较低;运动时间超过30 min的作用并不显著;主要运动项目为篮、足球的大学生BMI等级为超重等级的比例最低.我们认为大学生运动不足或运动不合理是导致超重和肥胖的主要原因,而规律性、小时段、经常性的运动方式是影响大学生BMI等级的关键因素.