问题与思考:普通高校体育课程改革的现状与未来

自2002年起全国普通高校陆续开展以“健康第一”为理念的体育课程改革至今的确取得了一些成果，不过在其成就的背后也暴露出了一些不容忽视的问题。从成就背后找出存在的问题，深入剖析产生这些问题的原因，以普通高校体育教育目的与体育课程改革的目标为出发点，围绕存在的问题做出一些具有针对性的表见和建议。     

普通高校体育课程改革的现状与未来

普通高校体育课程改革中存在的问题 1．高校体育课程存在边缘化的趋势。体育虽然是素质教育的重要组成部分，但是处在社会转型期的部分高校体育并没有被置于高校教育中应有的学科地位。人们的体育意识不仅没有增强，反而将体育逐步边缘化。这样的结果直接导致大学生体质健康水平的整体下降，国家医疗保障费用的增加，形成恶性循环。     

高校跆拳道教学中的德育教育——以北京林业大学跆拳道教学为例

思想品德教育在学校教育中占有重要地位,德育应贯穿于教育的始终。党的十七大报告再次提出:"坚持育人为本,德育为先"的教育理念,这表明党和政府对德育教育工作的重视。跆拳道课程是进行德育教育的有效手段和重要途径之一。作为跆拳道教师要充分利用跆拳道的项目特性,坚持科学发展观,既教书又育人,融德育于各项教学中。充分利用跆拳道教学中的多维性,即:"既要育体,又要育心,更要育情",把跆拳道教学提高到一个新的层次,使思想品德教育工作渗透到教学的全过程中。培养符合新世纪要求的德才兼备的学生。     

武术散打运动员比赛礼仪规范探析

通过对北京体育大学散打通级比赛运动员礼仪完成情况的统计与调查表明：1）散打运动员完成礼仪情况比较混乱，认识不很清楚，急需严格的专业培训加以规范；2）应切实重视武术散打礼仪教育，强化武术散打教育功能，体现民族传统体育的文化特色；3）应加强竞赛中武术散打礼仪的研究，确定明确规范的礼仪内容与要求，注意在日常训练中强化武术散打礼仪教育，提高散打运动员的整体修养水平。