Malmquist指数方法在港口上市企业经营效率分析中的应用

为更好地评价港口上市企业的经营效率,采用Malmquist生产率指数对我国13家港口上市企业2008—2010年经营绩效进行综合分析.研究结果表明,各区域的港口上市企业在总体效率、纯技术效率和规模效率方面存在地区差异.2009—2010年我国港口上市企业全要素生产率较2008—2009年有所下降,其主要原因在于纯技术效率的降低.同时,我国港口上市企业的技术进步率也在下降,表明我国港口企业在引进新技术、提高生产效率方面还有改善空间.通过对我国13家港口上市企业2008—2010年经营效率进行实证分析,证实Malmquist指数方法的可行性.     

时代呼唤课堂教学的开放性

封闭式课堂教学虽然不是一种教学主张,但却是传统课堂教学中普遍存在的一种现象。这种现象的突出特征是把学生当成被动接受知识的“容器”,认为学生是无知的,一切得靠教师的讲解、灌注。于是,教师便从主观愿望出发,不管学生的实际情况如何,只是一味地利用课堂向学生生硬、机械地灌注现成的知识;学生只是消极地接受灌注,其表现为教师讲、学生听,教师演、学生看,教师写、学生抄,教师指定考试范围、学生死记硬背。这样的教学,只     

寻求激活学生主体意识的有效途径

冲破传统教育观念的，以学生为本，尊重学生的身心发展规律，最大限度地挖掘。学生的身心发展潜能，以21世纪全面发展的合格人才为培养目标，以全面提高学生素质，实现学生的主动发展为目的。