排序方式: 共有31条查询结果,搜索用时 11 毫秒
1.
许靖 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):46-47
为了保证高职院校学生管理的实效性,班主任教师应极力去发掘学生自身个性中较深层次的积极性以及动力因素,采取"以学生作为中心"的高效管理方式,用积极沟通交流的方法随时了解学生生活和学习的实际情况,把提升学生自身意识和激发学生内在需要作为主要目的。所以,柔性的管理制度对于高职院校的学生管理起着相当重要的促进作用。基于此,首先对高职学校中柔性管理的含义以及它的特征作以介绍,然后根据高职院校中学生的具体特点,探讨柔性管理对高职院校班主任进行学生管理的作用,以期为高职院校开展学生管理工作提供参考和借鉴。 相似文献
2.
3.
培养具有创新意识、创新精神和创新能力的技术型应用人才是职业教育的目标.本文以中职<机械设计基础>教学为例,从学生的非智力因素开发,课堂的问题式教学模式,实践教环节和评分标准改革四个主要方面展开了对创新教育的探索与实践. 相似文献
4.
根据历年考核涉及到的知识点及教材要求 ,本文列出一些名词解释和问答题 ,供同学们复习参考 ,希望能对大家有所启发。 一、名词解释 :民法 民事法律关系 民事法律事实 民事行为能力 监护 宣告失踪 宣告死亡 个人合伙 法人 法人机关 法人的独立财产 法人代表 物 有价证券 民事法律行为 无效民事行为 可撤销民事行为 附条件的民事行为 附期限的民事行为 代理 法定代理 委托代理 代理权滥用 表见代理 复代理 诉讼时效中断 诉讼时效中止 诉讼时效延长 特殊诉讼时效期间 除诉期间 物权 其他物权 财产所有权 … 相似文献
5.
元认知意为"对认知的认知",对个体的学习起着重要作用。特殊学生学习困难的部分原因是元认知技能不足。智力障碍和学习障碍领域中的元认知教学策略包括认知—元认知组合策略、知情学习策略、自我调节策略、交替教学策略。元认知教学策略可以被广泛应用于融合教育教学实践中,在资源教室补救教学和普通教室集体教学中融入元认知教学策略,可从根本上提升特殊学生的学习能力。 相似文献
6.
学校建设学习型党组织,既是学习型党组织建设的重要组成部分和必然要求,也是适应新形势下我国教育事业发展和学校自身发展的实际需要。通过当前深入开展的"创先争优"活动,结合学校的职责和任务,充分查找在学习型党组织建设中出现的问题,转 相似文献
7.
乒乓球运动,既需要良好的身体素质和高超的技术,又需要具备良好的心理素质。在兵乓球比赛中,其成绩水平受心理训练因素影响较大。目前来看,虽然我国青少年乒乓球运动员的技术战术训练水平较高,取得的比赛成绩也较为理想,但由于青少年自身生理、心理特点,他们在比赛和训练中的心理表现和心理水平还很不成熟,而且存在很多问题。因此,本文就乒乓球心理训练的概念、作用、内容、影响因素;青少年乒乓运动心理训练的重要性;具体内容以及训练方法等问题进行探讨。 相似文献
8.
《政风(行风)热线》最早出现在上世纪90年代末的山东,此后在全国推广,并初步形成了规范的运行机制,成为各地纠风工作的一个新亮点,也是各级台的“金牌节目”。《政风热线》节目能保持持久旺盛的生命力,主要在于其形成了舆论监督和行政监督相互交融的运行机制。 相似文献
9.
所谓教学量化管理,就是对教师日常教学的关键环节实行质量的评比。在管理实践中,我们主要采取以下“六评两查”措施:1.评授课授课是整个教学过程的中心环节,包括两个部分,即理论教学和实习教学,这是提高教学质量的关键,因而列为考核的主要内容。教务科组织教研组长成立教学考评组,采用随机听课,课后由考评委员们集中进行评分,评分项目有教学目的与要求、讲课内容、教学原则与方法、授课重点、语言表达、板书设计、组织教学、教学效果等八项。各项评议等级按三个级别评定,以评课表现形式评出各任课教师的得分。同时,每学期组织一次优质课和优… 相似文献
10.
针对<金属材料与热处理>的课程特点,介绍了在教学中采用的一些方法,如类比式教学法,图像、表格教学法,实验直观性教学法,习题课强化教学法等. 相似文献