特种作战青年军官短训班学员体能素质分析

目的:了解特种作战青年军官短期培训班学员部分体能素质水平,提出科学组训的合理化建议。方法:采用测量法对学员体能现状进行调查。结果:柔韧素质整体不高。综合素质的优秀率仅为11.1%,中下及较差部分为29.6%,约占总人数的1/3。不同年龄组大部分项目成绩组间对比无显著性差异。结论:学员参加测试的体能项目成绩不够理想。针对这一现状从组训视角提出相应对策。     

浅析学情分析法在高中语文教学中的应用

学情分析法是一个持久弥新的教育话题,中外许多教育先贤都对此有过精辟的论述。在新课改的背景下,这一话题再度成为热点。作为长期工作在高中语文教学一线的教师,笔者在长期的语文教学中积累了一些相关话题的经验,形成了一些初步的见解,现提出来与大家分享,希望能达到抛砖引玉的效果。     

多样化教学情境创建高效语文课堂

素质教育理念和《高中语文新课程标准》要求构建高效的语文课堂,多样化的情境教学法可以满足这一要求。本文从多样化教学情境对于创建高效语文课堂的重要意义、多样化教学情境创建高效语文课堂的具体方法等方面进行了分析,以期广大高中语文教学工作者共同探讨。     

浅谈高中语文自主学习的教学指导模式

高中语文的教育是向学生传授语文基础知识和培养学生自主学习的能力。随着对学生自主学习能力培养的日益重视,很多学校采取了自主学习的教学指导模式,即重在培养学生自主学习能力,老师在其中充当指导、辅助的角色。本文针对高中语文自主学习的教学指导模式展开分析。