民族地区中小学思想政治教育困境及其应对策略简析

民族地区中小学的思想政治教育始终面临着"自治"与"治理"的冲突调适问题、"国家民族"的关系处理问题以及经济与文化发展取向整合问题等基本矛盾,比如新疆、宁夏、西藏等地区甚至还将处理现代公民与宗教教民的身份紧张问题。这一矛盾关系格局必将使得其实践过程陷入一系列特定的困境。而基本的应对策略则是以文化共生、平等关照为指导,以自主参与、互动习染为内容,从而最终实现渐进的思想政治理念内化与政治行动取向的认同。     

集体价值确认与实践进路统合--社会学视域中的历史意涵及功用解析

秩序建构是社会学研究的核心面向，而秩序源于意义共识，成于实践统合。历史本身正是不同文化境遇中的人类共同体，通过诉及既往以实现意义整合与集体价值确认之过程的反映，更是其从古至今实践路径汇通交织的折射，也是其凭借触摸过去的“幸存物”来体认当下秩序形态时反思性共识的集结。它通过一系列矛盾关系格局中的追问与叙写，来为社会互动与秩序生成，提供共享价值背景与实践进路图示。     

初中英语书面表达教学技巧初探

<正>有些英语教师认为书面表达在中考中分值不大,只有15分,没必要深入研究这方面的教学。但我认为注重书面表达教学很有必要,而且必须深入研究。因为英语书面表达教学是英语科教学的一个重要组成部分,也是培养和提高学生语言综合运用能力的一个重要途径。为此,我结合学生的实际及人教版新目标初