关于家庭教师作为德育老师的思考——读洛克《教育漫话》及其反思

德育一直是我国教育的一个"老大难",家庭教育和学校教育这两大教育系统在德育方面理应各自起到重要的作用,但是现实并非如此。洛克的《教育漫话》鼓励家庭教师成为孩子的德育老师,或许,这种教育思想可以当做解决当前德育问题的一个可借鉴的思路,为德育方面的探索带来一些启发。     

新型职业农民内涵的现代解读及启示

本文主要研究在工业化、信息化、城镇化和农业现代化“四化同步”发展进程中新型职业农民的特有内涵,并对这种内涵进行了“职业性”和“新型性”两个维度的现代解读,进而把新型职业农民分为从业和创业两大类型。最后,指出了这种内涵的解读对农民教育的启示。