在小学数学教学中应用协作建模教学的实践分析

伴随着新课程改革步伐的不断深入。新课改所倡导的学生之间协作的学习方式受到了社会各界的广泛认同。尤其是在小学的数学教学中应用协作建模教学，不仅有助于学生创造力以及实际动手能力的提高。更有助于学生数学知识的掌握以及数学素养的提高。所以，笔者认为，协作建模教学是让每一名小学生都能够得到最优发展，提高小学数学教学质量的重要途径...     

落实课标要求 优化课堂教学

新课程标准的实施,使得笔者在地理教学中不断摸索,找到几种优化地理课堂教学的好方法,现简述之,以与同行交流分享。     

多媒体英语教学中教师的作用

多媒体英语教学在现阶段是更新教学方法、改进教学模式、提高教学质量等方面最具有优势的教学手段。作为英语教师如何发挥这些优势 ,需要作进一步的摸索和探讨。本文就教师在多媒体英语教学中的作用作一探讨     

英语教学中的英汉翻译问题

从英语教学角度探讨了英汉翻译在教学中的重要性,指出了学习英语时在进行英汉翻译练习中存在的问题,并对这些问题进行了分析。进行英汉翻译练习时出现错误的原因各异,但与学习者的学习方法、学习态度亦有很大关系,因此,在教学中,培养学习者良好的学习方法、夯实语言基础,是搞好英语教学的关键。     

对英汉两种语言言语行为实现模式的探讨

本文从言语行为的实现模式上,对在跨文化交际中学习英语的中国学生所采用的交际策略、言语行为转换模式上所采取的不同表达方式及由于转换模式的差异而出现的语用失误作了一些探讨,以揭示出跨文化交际中存在的文化差异和言语差异。从而发现,中国学生在言语行为转换模式上与英语本族人之间存在着交际障碍,这些障碍,一方面源于文化因素,另一方面与外语教学过程有关。