社区教育数字化转型发展的实践探索

数字化技术为社区教育带来了许多新的发展机遇。探索社区教育数字化转型发展,已成为新时代实现社区教育内涵式发展的必然要求。漳州市数字社区教育学院在探索实践社区教育数字化方面积累了宝贵的经验,通过分析漳州市数字社区教育学院建设实践,研究其做法和成效,从平台建设、课程设计、师资队伍建设、学习支持与服务、质量保障与评估等方面提出对策,为社区教育数字化转型提供借鉴。     

“政校行企”协同参与终身教育的机制与途径研究

通过调查了解当前终身教育体系构建在实施过程中因办学主体问题产生的实践困境,分析因主体单一、主体缺失或多元主体参与参差不齐等因素在其中所起的不良作用与影响,探讨构建政府、学校、行业、企业多元主体相互协作、共同参与终身教育的必要性、有效性与可行性,论证“政校行企”多元主体在终身教育体系构建中彼此的角色与定位,提出“政校行企”多元融合、协同参与、共同推进终身教育事业发展的机制与途径。