中学物理常见思维性错误例析

物理解题错误除知识结构不完善之外 ,还有认识上的问题 ,即犯所谓思维性错误 .思维性错误常见的有以下几方面 .一、观察思考不深入这主要指观察事物和思考问题片面 ,解题时容易产生局部满足而忽视对隐含条件的分析 ,造成对物理现象的分析不全面 ,以致答案残缺不全等 .例 1　如右图所示 ,传送带与水平面夹角θ =37°,并以ｖ0 =1 0ｍ/ｓ运行 ,在传送带一端Ａ处轻轻放上一小物块 (初速为零 ) ,物块与皮带间动摩擦因数 μ=0 .5,ＡＢ =1 6ｍ ,求物块从Ａ到Ｂ的时间 .错解　小物块放上皮带后 ,相对于皮带向后运动 ,故受到皮带向下的摩擦力 ,其大小…     

生态旅游在地质公园规划开发中的应用

文章阐述了生态旅游的概念、内涵和特征,指出了生态旅游和地质科普旅游的关系,分析了生态旅游在地质公园规划开发中应用的可能性和必要性,在此基础上提出了如何运用生态旅游的理念建设地质公园.     

党建引领下高职特色体育文化品牌建设路径研究

新时代高职校园体育文化建设在五育并举育人机制中具有重要意义,有利于营造更好的育人氛围,促进高职学生健康全面成长,培养高素质的技能型和创新型人才。目前,高职院校体育文化建设尚存在基础设施有待完善、教学方法创新不足、师资队伍有待增强、学生的参与主动性不强、地方特色不够鲜明等方面的问题,尤其在党建引领下校园特色体育文化品牌打造方面还有较大的提升空间。文章结合当前高职院校体育文化建设与发展现状,对高职院校基于党建引领来打造自身特色体育文化品牌的必要性和具体的路径进行了研究,以期进一步推动高职院校以及体育教育事业的发展。     

高校辅导员工作业绩模糊评价方法研究

把模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员工作业绩考核中，建立以领导、同事、学生为评价主体的指导体系，提出评价模型，并进行实证分析。     

结合中职生的特点谈其综合职业能力的培养

我国中等职业学校的培养目标为培养社会主义高素质劳动者和中初级专门人才,中等职业学校学生应具有＂综合职业能力＂的要求。作者结合当前中职生的一些不良特点和思想状况,着重就如何提高和培养中职生综合职业能力,提出了自己的一些看法。     

经管类案例教学实施的组织规划

经管类案例教学是一种普遍且成熟的教学模式 ,无论采用抛锚式教学设计、四要素教学设计还是其他方式 ,都要求设计者和实施者共同努力 ,对案例教学的过程进行有效的规划与控制 ,具体而言 ,它包括以下几个方面 :1.教师角色转换。就理念上看 ,案例教学要求改变学生在课堂上的被动地位 ,使学生以积极的态度理解经管理学中的概念模型和理论 ,并用之于实际。这导致了教学重心的变化 :教师从讲授者变为引导者 ,讲述方法从听觉法变为动觉法。它首先要求教师要从讲授者变为学习兴趣激发者、学习的辅助者 ,从知识提供者变为“教练”和“学习伙伴” ,教…     

区际经济紊乱的原因与对策思路

近年来,随着改革开放的深入,我国地区经济活力和经济自组织能力显著增强,区域经济呈现活跃、繁荣的景象。与此同时,也出现了令人忧虑的区际经济混乱无序的局面,其主要表现是:地区间分工含混不清,产业结构趋同化;地区间经济联系处于一种盲目的不稳定状态;各地方相互封锁,形成地区间进入壁垒;地区间贸易摩擦加剧,各种原     

基于线阵相机的扁管表面划痕在线检测实验平台设计

大尺寸运动目标细小缺陷检测是计算机视觉检测领域的难点。该文设计了一种基于线阵相机的扁管表面划痕在线检测实验平台,使用三次Bezier曲线拟合的划痕检测算法对运动状态下的扁管进行检测。实验结果表明：该方法可以在复杂、不确定的背景噪声下检测划痕,满足工业现场的自动化检测需求。此外,实验平台集成了运动控制、图像处理等技术,可以作为一个综合性的计算机视觉实验平台,帮助学生深入学习视觉检测原理,提高创新实践能力。     

在西安，必上的七节科学课（上）

<正>大约7年前,我第一次来到西安,当时是拜访西北工业大学的一位朋友,他带我参观了西安的各个有名的地方,此后我一直想着应该什么时候带一批孩子过来,对西安进行一次深度的探索。没想到因为各种原因,直到2023年暑假,梦想才实现。当我们完成所有探索任务离开西安的时候,孩子们还沉浸在兴奋和收获的喜悦之中,而我内心想到的是——“七年磨一剑”,终于完成任务,下一个地方、目标是哪里呢？回到家乡,我给孩子们写了一封信：     

中国职业教育体系结构调整之我见

我国现行的职业教育体系是一个封闭的终结性体系，它既不能满足经济社会发展的需要，也不能满足学生自身发展的需要。因此，必须对之进行全面的调整，以建立一个职前教育与职后培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。而要做到这一点，既要加大职教投入力度，又要对现行职教管理体制进行改革，充分利用现有的职业教育资源。