心血浇灌品牌 营销引领市场——湘科版《第一推动丛书》畅销之谜破译

俗话说“十年磨一剑”。对一个图书品牌的锻造,此话也是恰如其分的。从1992年至今,湖南科学技术出版社推出的《第一推动丛书》共推出了第一集(9本)、第二集(9本),第三集(9本)也正在连续不断地推出,累计印数达数十万册,屡获各项奖励,不仅创造了良好的社会效益和经济效益,更重要的是,《第一推动丛书》已经成为科普出版领域的一个品牌,变成了湘科社一种极为难得     

编辑应强化作者意识

作者是出版资源中的重要组成部分，面对日趋激烈的市场竞争，强化编辑的作者意识十分必要。出版工作是出版工作者和作者共同的工作，编辑和作者是同志式的互助合作关系，这是对编辑与作者关系的正确定位。在同志式的互助关系中，编辑与作者有着一个共同的目标——提高出版物的质量，为读者提供丰富的精神食粮。从编辑的角度来说，编辑要时刻把作者放在心上，要强化作者意识。编辑的作者意识蕴涵于编辑与作者交往的整个过程中，也体现在编辑平常的工作态度和工作作风中。     

谈科技图书出版中的导向意识

出版工作是党的思想宣传工作的重要组成部分,事关我国社会主义现代化建设全局,事关国家意识形态安全和文化安全,事关先进文化建设,事关我国的政治稳定和社会安定。历史经验也说明,只有以马克思主义武装头脑,才能毫不动摇地坚持正确的政治方向;只有以马克思主义新闻出版观为指导,才能保证我们的出版工作始终不渝地坚持正确的舆论导向。科技出版业是我国社会主义出版事业的一个特色分支,是国家出版行业的一个重要组成部分,肩负着传播先进文化、促进科技进步、提高公民科学素质的特殊使命。当前,我国的科技图书出版形势是好的,但是,科技出版工…     

青少年网络违法行为及其预防

本文主要对近年来青少年网络违法行为所具有的客体多样化、主体广泛化、侵犯公私财产和人身权利的违法行为居多的特点进行概括；进一步分析了网络道德的缺失和价值评定的错位、好奇心和表现欲的驱使、网络违法行为的低成本和低风险的促发、网络技术缺陷的“助力”等青少年网络违法行为的原因；以此为基础，探讨了从心理防范、管理防控、技术防御等方面预防青少年网络违法行为的对策。     

基于中学生上网情况调查对网络环境下学校德育的建议

网络已经成为青少年思想品德的重要影响源之一.本文通过对长春市中学生上网情况的抽样调查,形成了对网络与中学生学习、人际交往、思想道德品质的相关结论.在此基础上,提出使网络成为学校德育新方式,有的放矢地更新网络环境下学校德育的内容,以及"反客为主"地发展网络环境下学校主体性德育的建议.     

21世纪图书馆读者服务工作

分析了当前高校图书馆读者服务工作所面临的新变化,并提出了若干对策。     

基于工作过程的高职传媒类专业毕业设计改革探索——以出版与发行专业为例

毕业设计是传媒类高职院校培养应用型、实用型人才的一个重要的综合实践性教学环节.传媒类高职学生毕业设计如何从学生兴趣不高、抄袭普遍、评价措施不当等困境中走出来,是高职院校迫切需要解决的现实问题一文章以出版与发行专业为例,分析了当前毕业设计教学中遇到的问题,阐述T基于工作过程的毕业设计教学改革实践,以期为传媒类各专业的毕业设计提供一个有一定借鉴意义的案例.     

任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例

文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。     

如何提高出版物的编校质量

编校质量是出版单位内外众多工作人员劳动成果的直接体现。保证和提高出版物编校质量 ,是一项比较复杂的系统工程 ,不能只强调系统中的某些环节而轻视或忽视其他环节。笔者认为 ,只有加强系统内的宏观管理 ,用规章制度来保证“质量第一”的观念深入人心并落到实处 ;只有各有关部门及个人同心协力 ,相互配合 ,整体作战 ,才能有效保证和提高出版物编校质量。一、领导重视 ,建立健全质量保证体系领导对出版物编校质量的重视程度 ,直接影响着出版物编校质量的好坏。领导的认识 ,在出版单位内起着明显的导向作用。只有领导重视 ,出版单位才可结合…     

我看如何抓好校对工作

本文试从人员配备、硬件配置、校对程序的组织和管理、质量监督几方面来谈一谈如何抓好校对工作。 　　一、合理配备校对人才是做好校对工作的前提和基础 　　要做好校对工作，就要有一定数量和达到一定水平的高素质人才。首先，要选拔一个懂管理、认真负责、工作细致、业务能力较强、协调能力强的校对负责人。校对负责人负责着全社书稿校对工作的组织管理，与社内出版部、编辑室等部门协调，对社外校对、工厂的校对质量进行管理。校对负责人日常工作琐碎、具体，除完成自己的校对任务外，还要负责收稿登记、退稿登记、整理稿件、分配校对任…