新媒体技术在大学英语教学中的应用研究

教学设备陈旧,教师教学观念落后,学生缺乏自主学习积极性等是当前大学英语教学的现状。为改变这一现状,必须进行教学改革。新媒体技术在表现力、信息储存和互动性上有明显优势,为大学英语教学改革拓宽了道路,有助于大学英语教学走向现代化,实现英语教学有效改革,为社会培养出高素质的英语人才。     

跨文化视角下的语码转换与商务英语谈判研究

随着经济全球化步伐的加快,中国的国际贸易地位日益突出,为了顺利实现商务英语谈判目的,人们更加注重对跨文化交际领域的研究。在跨文化双语交流中,不可避免地出现语码转换现象。本文以跨文化视角为基础,通过语码转换理论剖析商务英语谈判中的交流障碍,为避免谈判中产生的误解和分歧提供思路和解决方法。     

大学英语分级教学模式的有效性研究

随着新课程改革的不断推进,大学英语的分级教学模式已成为大学英语教学改革的必然趋势。近几年来,我国国内的很大一部分高校在英语教学方面实行了分级教学的模式,这种教学模式适应了大学英语教学的实际需要,对提高学生的英语水平以及优化教学质量具有十分重要的现实意义。本文介绍了大学英语教学模式的理论依据,并对大学英语分级教学模式的应用以及优势进行了重点阐述。     

新媒体环境下的大学英语教学改革与启示

在新媒体技术环境下,大学英语课程教学需要改革教学模式与手段。本文阐述了新媒体技术及其特点,分析了新媒体技术在大学英语教学中的应用,提出了相应的改革策略和措施,旨在使新媒体技术在大学英语教学中发挥最佳的辅助作用。     

当代美国黑人女性戏剧与文化批评研究

特定的族裔身份和性别赋予了美国黑人女性戏剧独特的写作主题、手法和风格。黑人女性戏剧作家们从女性视角出发,将本族裔的文化特征融入创作之中,表现身处族裔和性别双重压迫下的挣扎与反抗。黑人女性戏剧文学不仅极大地丰富了美国文学,也为从文化视角了解黑人文学创作提供了良好的文本参考。更重要的是,作品中所表达的争取自由、平等的观念和建构独立身份的观点,为黑人女性自我解放意识的觉醒做了有益的启示。