高中学生体质干预测量的方法及意义研究

任务型教学要注重语言形式和语言功能的结合,让学生在任务活动中习得语言,提高语言运用能力。本文结合高中英语新课程实践,从重视任务的新颖性和实际性的统一;学生主体和教师主导的有机结合;关注教学互动与合作学习的协调等方面探讨了改善任务设计,促进语言形式与语言功能结合,提高学生语言能力的问题。     

高中体育教学中开展品德教育的相关研究

本文运用查阅文献法、逻辑推理法、专家访谈法,分析研究了安徽省合肥市高中体育教学中品德教育的方式、方法及途径。通过调查研究,发现教师在备课和上课中积极有效开展品德教育,提高学生身心健康的同时,也增强了学生的道德意识和良好的行为习惯。     

运动结合药物对大鼠骨骼密度影响的研究

为探讨运动结合药物对大鼠骨骼密度的影响,以60只SD雌性大鼠为研究对象,以去卵巢大鼠为实验模型,随机分成手术静止组(n=10)、手术给药组(n=10)、手术给药运动组(n=10)、手术运动组10只(n=10)和假手术运动组(n=10)、假手术静止组(n=10)。手术组为双侧去除卵巢,假手术组在卵巢附近去除与卵巢体积大小相当的脂肪。在手术1周后,运动组采用小动物跑台每天进行1h的运动强度为18m/min的跑步练习。跑台为水平状态,每周进行6d的跑步练习。给药组所给的药物为17-β雌二醇,剂量为5μg/200g体重,注射时间安排采用每周1、3、5,运动组先进行5d适应性训练,用水合氯醛麻醉并用电子天平称量出大鼠的体重。对所有的大鼠进行股动脉放血处死并取下大鼠的后下肢左、右胫骨、股骨,去除干净附着的结缔组织。把胫骨按编号放置在60℃的实验室烤箱烤12h后取出。用电子分析天平称量所有胫骨的质量,再用游标卡尺测出大鼠胫骨的长度,计算出左右胫骨质量的平均值等。对股骨进行浸有pbs溶液的纱布包裹后放在零下20℃的冰箱里保存。然后在实验室常温下解冻至室温时,用骨密度仪测量右侧股骨和第4腰椎骨的骨密度。结果表明:本实验条件下,去除卵巢大鼠的胫骨的几何尺寸、股骨和第4腰椎骨的骨密度与假手术组比较均有显著性差异(P0.01)。进行药物和运动干预的去卵巢大鼠与假手术运动组比较,其骨密度指标值没有显著性的变化。结论:在本实验条件下,17β-雌二醇和跑步运动对改善去势大鼠的胫骨长度与体重质量指数有意义;对改善去势大鼠股骨和第4腰椎骨骨密度效果明显。