应用型高校声乐教学中的原则透视——以两部不同风格作品教学为例

声乐教师需要将声乐课程设计与人才培养目标相结合,根据不同风格的教学作品拓宽应用教学的内容,培养出应用性较强的声乐复合型人才.这样的教育理念也是贯彻我国艺术教育、素质教育思想的一种体现.     

柳青和他的《创业史》

一正当千百万读者渴望着《创业史》的全书早日问世的时候,柳青同志竟然与世长辞了!他不应当死得这样早,他的死在我国现代文学史上造成了无法弥补的损失!我们为我国又失去了一位忠实执行毛主席文艺路线的优秀作家而无限悲痛!柳青,原名刘蕴华,一九一六年生,陕北吴堡县人.抗日战争爆发时,他刚念完高中就担任了西北文化日报的副刊编辑,同时开始了他的文学创作活动.一九三六年加入中国共产党.一九三八年到延安,特别是毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以后,他才真正走上了革命文学的道路.     

浙江省出版总社重点书工作概览

党的十一届三中全会以后,我国出版事业发展很快,出版社如雨后春笋般涌现,图书市场的竞争日趋激烈。同时,由于印刷、纸张等的发展速度慢于出版社的发展速度,编、印、发、供的矛盾也日益突出。随着读者图书选择性的加强,出版社的经济压力也越来越大。     

天山的诗和画——读《天山景物记》

碧野同志的《天山景物记》,是一篇优美的写景散文。文章一开头,作者就满怀着对祖国山河的热爱,描绘了一幅美丽多姿的天山图画:“远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的不断的山峦,像孔雀正在开屏,艳丽迷人。”这种拟人的手法,生动的比喻,不但使天山色彩瑰丽,形象鲜明,而且给人一种无限温柔的感情,使人产生无穷的遐想。作者就是以这种富有感染力的开头,把我们带进了一个奇伟壮丽的天山美的境界。     

勃拉姆斯《匈牙利舞曲》No．5艺术特色浅析

约翰奈斯·勃拉姆斯（Johannes Brahms）,德国著名作曲家,一生留下了许多传世之作。其中包括21首匈牙利舞曲,犹以升f小调第五号《匈牙利舞曲》最为著名。乐曲以严谨的复三部曲式结构,在特殊的创作背景下,忠实的继承了古典主义音乐的风格,又融入了匈牙利民族特有的音乐素材,特别是借用了吉普赛音乐的旋律,旋律粗犷豪放,节奏自由,是一首有创造性的、有个性的、有强烈民族情感和爱国思想的优秀作品。     

《总工程师和他的女儿》

长篇小说《总工程师和他的女儿》(焦祖尧著),是人民文学出版社最近出版的一部反映工程技术人员生活的文学作品。小说描写了塞上古城某动力机械厂总工程师叶赋章和他的女儿叶琪等技术人员,围绕科学实验、生活埋想、爱情与家庭所展开的矛盾冲突,生动地再现了绚丽多采的工厂生活,展示了工程技术队伍的成长壮大,表现了知识分子在社会主义建设中的重大作用。在全党工作重点转移,向四个现代化进军的时刻,读着这样的文     

关于民族声乐多元化的思考

近年来民族声乐呈单一化发展,出现了“千人一声,千人一面”的现象,歌曲创作风格也较为单一,这其中有媒体导向的原因,但更重要的是声乐教学的方向。民族声乐要具有科学性、民族性、艺术性,体现出民族信心,正确面对媒体导向,保持个人风格,与国际接轨,建立合理的民族声乐教学体系,走多元化的道路,才能百花齐放,才能使民族声乐更好地向前发展。