“油藏数值模拟”课程教学探讨

＂油藏数值模拟＂是一门综合性很强的课程。本文从＂油藏数值模拟＂课程的结构设置特点和该课程在现场应用的实际特点分析入手,提出了有助于改变该课程目前现状的教学方法和思路。     

新工科背景下油层物理线上线下混合式教学模式探究

根据“新工科”背景下的工程人才培养要求,文章在分析油层物理教学模式现状的基础上,对油层物理线上线下混合式教学模式进行了探索。将工程应用能力的培养融入油层物理线上线下混合式教学中,对混合式教学模式进行了设计,分析了混合式教学资源及平台建设所需的功能模块,讨论了混合式教学的组织实施方式,探索了混合式教学评价体系。油层物理线上线下混合式教学模式提升了学生的理论水平和工程应用能力,是“新工科”建设背景下石油领域工程人才培养的可靠途径。     

在数学教学中渗透人文精神

《数学新课程标准》明确提出：＂数学教学要以知识的整合、发扬人文精神和科学精神为基点。＂数学教材中有大量的人文内容,教师只有从学生的实际出发,遵循教育教学规律,在教学中建构人文精神体系,把课堂变成充满人文关怀、充满生机和活力的大舞台,才能使学生接受人文教育,提高人文素养。     

采油工程专业生产实习有效途径的探索

应用型创新人才培养的基础在于实践能力的形成,生产实习是应用型本科院校锻炼实践能力的重要环节。目前,很多高校的生产实习遇到了许多新问题,急需探索出一条有效途径,以保证实习的质量和效果。本文以重庆科技学院石油与天然气工程学院采油工程专业为例,从目前生产实习现状和存在的不足之处入手,根据应用型本科院校和采油工程专业的具体实际情况,探索生产实习的有效途径。     

石油工程专业卓越工程师实践教学改革

实践教学是培养创新性高质量工程技术人才中一个非常重要的环节.分析了石油工程专业卓越工程师实践教学的意义,探讨了石油工程专业卓越工程师实践教学的改革措施,为培养卓越工程师奠定基础.     

浅析石油工程设计大赛对卓越工程师培养之意义

随着国家工业现代化的深入发展,对人才的创新能力和工程能力等要求也越来越高。为了适应国家发展的需要,教育部提出了卓越工程师教育培养计划,要求在各高校中培养造就一大批具有创新能力和工程意识的技术人才。石油工程设计大赛则以此为目标,以石油类专业学生为主要对象,根据石油工程类专业发展的最新方向为目标,结合石油企业的实际和工业实况为设计题目的基础,不仅涉及石油类专业研究的各个领域,且增加了更多的创新元素,综合培养了石油工程类专业学生的创新能力和工程意识,推进了石油工程类专业卓越工程师的教育培养。