拥抱那迟升的朝阳——2007～2010年度后进生受导跟踪调查报告

学校教育教学工作中倡导德育为首,提倡＂人人都是德育工作者＂。事实上,在具体工作中许多教师只把它当作一句口号,大多数人认为德育工作主要是由班主任、德育处、校团委负责,并没有真正落到每个教师的身上。而南浔区＂学生成长导师制＂的实施提出了＂教师人人是导师、学生个个受关爱＂,真正落实了＂人人都是德育工作者＂的教育理念,并让每一位教师从心理健康教育着手,潜移默化地对学生进行施教。     

学生日记:可充分利用的教育教学资源

笔者做了九年的小学中高年级的班主任工作,在这些年的班主任工作经历中,感受很多。其中把学生日记作为教育教学资源这一做法让我收获颇大。现将我的做法与大家分享一下:一、在学生日记中发现班情、学情,     

如何正确引导体育消费者形成健康的消费意识

体育消费者在体育市场中作为消费主体发挥作用,决定着体育生产和再生产的目的、方向和前途,并在商品结构调整和对体育生产活动的创新等方面发挥重要作用。体育消费者行为是形成良好市场秩序的助动力,培育体育消费主体的消费主权意识和成熟的消费理念,以促进体育市场供求平衡,实现市场机制的自我净化。