《液压传动与气动技术》精品课程建设的八个关键环节

结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。     

开发高职教材的实践与思考

编写适合高职高专人才培养要求的专业教材是高职院校建设的一项重要工作,在编写教材过程中应重视适应市场需求,明确教学目标,引用教学经验,借鉴先进理念,增强实践环节,拓宽专业知识,通过不断总结、不断改进,努力完善教材的内容和形式,保证教材质量。     

“液压元件”的教法探讨

液压元件是《液压传动》的主要内容之一,学生应该掌握各种液压元件的工作原理、结构及其使用.由于液压元件具有种类繁多、结构复杂、工作过程直观性差、应用范围广等特点,学生难以理解和掌握,因此,改进教法、采用多种教学手段是十分必要的.     

《液压与气动》网络课程开发的实践与思考

《液压与气动》是职业学校机械类专业的一门专业课程。由于该课程具有实践性、实用性强而专业理论却比较枯燥、抽象的特点，部分学生对该课程的内容缺乏感性认识，达不到预期的效果。为了改进教学效果，我校设计并开发了《液压与气动》网络课程，根据学生的认知特点，精心设计教学内容，创设图、文、声并茂的教学情境，提供丰富的学习资源，建立学习自测评估系统，创建具有系统性、仿真性、实践性、交互性和新颖性的《液压与气动》网络课程，从而调动学生的学习激情和主动性，帮助学生顺利完成全课程的学习。     

《液压传动与气动技术》精品课程建设韵八个关键环节

结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。     

高技能数控设备应用及维护人才培养模式初探

随着现代制造业企业的快速发展,数控设备应用及维护高技能人才的缺口日益增大。本文从校企合作,＂双师型＂师资队伍的建设,课程体系的改革等几方面,探讨了数控高技能人才培养的新模式。     

高职液压与气动课程教学改革实践

根据高职教育培养目标和企业发展对人才的要求,液压与气动的教学改革可以从调整课程结构、改编教材内容、改进教学模式、更新教学手段和优化考核方式等方面采取一系列措施,切实有效地提高教学质量与效率.     

中高职教育课程体系衔接的探索与实践——以机电一体化技术专业为例

中高职教育衔接是培养高技能人才的重要途径,为了满足高端装备制造业对机电复合型高技能人才的需求,通过专业市场调研,明确中高职教育衔接机电一体化技术专业人才培养目标,根据职业岗位要求,分析典型工作任务,构建"职业素养、专业能力、综合实践"多方位相衔接的中高职教育衔接分段培养课程体系。     

提高专业教师专业实践能力的途径

目前，专业师资队伍中，大部分中青年教师由学校毕业后，直接分配到学校，实践知识缺乏，动手能力差，在教学工作中容易导致理论与实践脱节，甚至偏高培养目标，这种现象必须尽快改变。一、加强教学的实践环节，把握锻炼实践能力的机遇专业教师应更新观念．打破传统的教学模式，设法改进专业课的教学方法。例如：机械专业教师，在课堂教学过程中，不但应注重运用挂图、模型、实物等教具加强直观教学，更应学会运用多媒体教学手段，将荷止、抽象的结构图例，设计成动态、形象的仿形元件，演示模拟加工、安装等工作过程，以便提高教学课的质工…     

高职教材《液压传动与气动技术》编写的改进与思考

编写适合高职高专人才培养要求的专业教材是高职院校教材建设的一项重要工作,在编写高职教材《液压传动与气动技术》的过程中,应重视适应市场需求,结合教学经验,借鉴先进理念,增强实践环节,拓宽专业知识,不断总结改进,努力完善教材的内容与形式,保证教材的质量。