论艺术教育传承中华优秀传统文化的途径

中华民族艺术教育源远流长、内涵丰富,自先秦以来便与中华文明进程同步,影响深远。在漫长的社会发展中,传统艺术教育积累了丰富的经验,形成了中华民族独特的教育方式和优良传统。艺术教育应积极借鉴中华优秀传统文化,积极开辟新的途径,进一步提升其内在价值和外在影响。     

独立学院大学语文课程定位探讨

明确课程定位是独立学院大学语文教学目前面临的主要问题之一。本文在阐述大学语文课程定位应把握的几个问题的基础上,对独立学院大学语文从课程性质定位、课程目的定位、课程类型定位、课程功能定位以及发展目标定位进行了探析,以期更多的研究者来关注独立学院具体课程的建设与研究,进一步推动独立学院的教育教学改革。     

独立学院之大学语文观探讨

基于独立学院的人才培养定位、生源特点以及学生的实际需求,独立学院之大学语文应该将社会交际言语综合能力作为主要教学目标,践行"母语高等教育"观,注重个体精神的成长和语文潜在能力的培养,人文素质培养和职业素质发展相配合,使大学语文课程成为独立学院培养应用型人才的一个基础平台。     

试论中唐诗人鲍溶及其诗歌

盛唐气象之后,到了贞元、元和年间,中唐诗歌创作再次进入高潮,风格众多,流派纷呈。每当论及这一时期的诗人及其诗作时,大多会落在韩、孟、柳、元、白等大诗人及其追随者身上,很少去关注一些像鲍溶这样的小诗人,但这些诗人尽管政治地位较低,但他们在漂泊的羁旅生涯中,见证了中唐社会的下层生活,因而,对这些诗人进行挖掘,具有一定的价值和意义。