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近年来,学校开展了“新课程背景下‘指导 自主学习’教改实验研究”的教研专题活动.在教研教学过程中,我们深知,提高自主能力,先要让学生学会质疑.因为质疑是探索知识、发现问题的开始,是获得真知的必要保证.因此,我们力求突破“教师问、学生答”的教学模式,大力鼓励学生质疑,变教师“设疑学生答”为学生“设疑大家答”的方式,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的聪明才智,使其真正成为学习的主人.但是,在探索中,还是出现了许多问题.如学生不敢质疑,不会质疑.面对学生所提出的琐碎问题,教师怎么把学生提的问题与课前的预设、课文学习的目标等有机地整合好,等等.那么如何培养小学生的质疑能力呢?我做了以下尝试: 相似文献
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初步研究胜任特征相关理论及目前医学人才评价的现状与问题,探索将胜任特征评价模式引入医学人才评价领域的方法,为高等医学院校准确预测并且有效地选拔、培养、考核医学人才等工作提供科学依据。 相似文献
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我母亲名香词,适陈。祖父陈庆云,原籍福建,后来移籍广东。祖父曾任招商局局长,在香港算是大商贾。父亲是长子,赐名应荣。陈家也是一个非常守旧的大家庭,当年与外祖父私交甚殷,两人的妻子都有喜时,便相约若一儿一女则结为亲家,若都是男的若同是女的,则认为义子或结为金兰。后来陈家得男,廖家得女,为此我父母的婚姻是道道地地的指腹为婚。外祖父娶的是加州华侨女子,因为外祖父在清朝就出任外交官,在加州认识了一位侨领,而以女相许。据说外祖母只懂英文,回到中国,外祖父延师为外祖母补习中文。但外祖父还是顺从了妻子的要求,让儿女们到英美去留… 相似文献
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陈香梅 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
一一 一勺6 一、看拼音写字,并用前后的字组成词语。 h如p面1加gn 自()()断()感鼓() 战()()徒()挡()益 ()叫()望()食()外 二、比一比,再组词。 哀()撩()魂()搜() 衰()燎()魄()爬() 三、照样子写词语。 湿淋淋 讨论讨论 辛辛苦苦____ 四、把下面的词语分成三类写下来。 梅花漂泊摆弄梨花泪珠爱惜 绸子欢呼银发幽雅慈祥清白 寒冷布匹沙发递给冰凉珍藏 和气美丽 l.名词: 2动词:‘ 3.形容词:_一 五、按一定的顺序排列下面的词语。 1.动物生物鲸哺乳动物 2.为什么瓜秧只开花不结果呢?这是因为太干 旱了。() 3刁、野花在路边向游客含笑点头。() … 相似文献
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