“毛泽东思想概论”课教学点滴谈

讲好“毛泽东思想概论”课 ,必须改革教学内容和教学方法。笔者认为 ,在内容上 ,要以论为主 ,史论结合 ,完整、全面地掌握毛泽东思想的科学体系 ;在方法上 ,要以讲授为主 ,兼顾其它教学形式     

中信置业“搭台”江苏致远“唱戏”——记江苏致远围棋队七连冠

1月9日的南京寒气逼人,不过位于江宁区致远大厦的围棋会所却春意盎然,因为中信置业杯中国女子围棋甲级联赛江苏致远队七连冠总结表彰会在这里举行。     

关注细节，听课也有收获

听课是教师最熟悉、最直接的一种教研活动。听课，要从宏观上来把握整个课堂，诸如对教学目标、课堂结构等诸多教学要素进行分析、诊断问题。但课堂教学中的一些细节也往往能反映出一些问题。所谓“一花一沙一世界”．细节能折射出教师的教学观、学生观．而教师的不同的处理方式往往体现教学水平的高低。以下是本人在听课时记录的几个教学片段。对于整堂课来说。它们只是教学过程中激起的点点涟漪．但一个善思考的听课者却可以从中关注教与学．反思教学观念、行为和教学效果．从而提高自己的教学水平．     

论达尔克罗兹教学法对高中音乐理论课的启示

高中音乐理论课,包括乐理课、音乐鉴赏课和视唱练耳课,又称"小三门"它是高中音乐教育中独立的基础学科,同声乐课和器乐课一样重要,同时具有理论性与技术性双重特点,这三门课联系紧密即独立又不可分割。而"小三门"中的视唱练耳课以其技术性强、见效慢学习周期长等特点。如何合理有效地进行视唱练耳课的教学,提高学生学习视唱练耳的兴趣,改进和创新视唱练耳教学法,是每一位高中音乐教师必须面对的重要课题。     

业余体校备战省"十运"之我见

通过总结分析淮北业余体校参加全省九运会的得失 ,提出备战全省第 1 0届运动会的基本思路和初步设想。从奋斗目标的确定 ,基本措施、备战手段以及分阶段实施计划等方面进行了探讨     

压力注浆技术处理桥头搭板脱空浅析

所谓压力注浆阀也就是采用液压或气压将能够凝固的浆液均匀的灌注到填料的底层当中,此时水泥浆液就会将土层中的水分与空气挤密,经过一段时间的物理化学作用之后,水泥浆液就会将土层形成一个整体,保证其密实度,这样做的目的是为了保证工程在施工及使用过程中不会出现沉降问题。本文将这一技术应用在桥头搭板脱空现象当中,以供大家参考。     

谈物理教学中的情感教育

物理教学中若情感功能运用得当,那么课堂气氛就会良好,师生感情相通,教师教得欢,学生学得乐,从而能促进教学质量的提高,保证学生的情感得到健康发展.     

有效教学视域下的接受式学习

首先阐述了有效教学与学生学习方式选择的关系,并对接受式学习的理论进行阐述,同时对接受式学习的有效策略进行了探究,最后提出了有效教学视野下接受式学习的评价标准。     

学习型组织与创新教育管理、创新素质培养

21世纪要需要创新人才，创新人才要创新素质教育，创新素质教育要创新教育管理，创新教育管理需要创新学习型的教育管理组织，该文从分析创新素质及创新素质教育的内涵入手，研究了学习型教育管理组织及运行，进而探索了创新教育体系与创新素质教育整个体系至为重要的五个方面。     

《藤野先生》教学实录

引言——《藤野先生》是一篇老课文,自己也教过三四回了。回忆过去的教法,不外乎介绍背景,依据地点的转换来划分课文的段落,然后按部就班地对每一部分逐一分析,因为是鲁迅的文章,又讲得特别细,说着教参上那些多年不变的话语,自己的情感似乎麻木不会有所触动了,更不知道学生到底收获些什么。新学期又开始了,拿到教材,打开目录,第一篇便是《藤野先生》,我决心改一改过去