论工科性高校的新闻专业——背景与研究问题的提出

背景 从上个世纪90年代中期开始,新闻与传播教育在国内超常规发展,原来开设新闻专业的“老牌”院校的新闻教育规模不断扩大,各地方院校也纷纷开办新闻专业。一批工科性高校也开设了该类专业,如清华大学、华中科大等,据统计,1994年以前,国内有新闻学类专业点66个,而目前的专业点在230个以上。有人估计,目前全国新闻专业本专科的在校生人数达到4万～5万人。     

虚拟现实技术在高校教育中的几点思考

目前虚拟现实技术成为计算机技术研究的热点之一，该技术应用于高校教育中将会产生较好的教学效果。文章介绍了虚拟现实在高校中的发展概况，提出了在高校当中应用和教学的几点探索，最后展望了未来的发展前景。     

普通高校与广播电视大学办学模式的比较研究

我国高等教育近年来有了跨越式的发展,不论是普通高校还是广播电视大学都在办学模式上不断进行改进。本文首先对普通高校和广播电视大学的各个子系统进行分析比较研究,并揭示了两类高等教育机构教育教学改革的发展趋势。     

多媒体阶梯教室扩音系统的设计

随着大屏幕投影显示技术和计算机多媒体技术的发展,其设备性能愈来愈优越而价格却愈来愈低廉,加之在我国科教兴国大方针的指引下,学校的经济实力不断加强,使多媒体阶梯教室在大中专及中小学校得到了较好的普及,发展趋势还有加快之势。在这些多媒体的投影教室,大多强调的是图像显示质量,而忽视了扩音系统的设计、安装及使用等,使多媒体的听觉部分大打折扣,整体效果不佳,更有甚者不被使用单位验收,造成不应有的损失,本文就此提出一些见解。     

高等院校电化教育评估方法及应用

本文应用系统论,探讨了高校电化教育工作评估系统之要素,评估基本过程和指标体系的设计方法理论等;应用普通高校电化教育评估方案对某一高校电化教育工作进行了全面评估并作出了一定的分析。     

数字媒体专业开放性实验的实践与探索

数字媒体专业具有技术与艺术的双重特点,该专业的实验和创作占有的比重相当大,因此需要大量课外时间提高学生实践和创新的能力,开放实验为此作了较好的补充。文章依据数字媒体专业的特点,探讨了数字媒体专业开放实验的内容及管理模式,并以苏州科技学院数字媒体专业顺利开展的开放性实验为例,明确以学生为主体的理念,采用符合专业特色的管理方法,总结了开放性实验的建设经验,为相关专业实验教学提供参考和借鉴。     

多媒体教学教室设计浅谈

本文简介了多媒体教学改革与多媒体教室的关系,提出了多媒体教室设计的基本原则、设计例子以及使用该教室的教师所应具备的条件,并指出要提高教学质量必须进行相关的MCAI软件研究开发,认为这一教学改革是未来教育发展的必然方向。     

基于S-T信息分析的高校教师课堂教学模式研究

要提高教学质量,首先必须实现设置课程的课堂教学优秀化.这就要求提高每节课堂教学的质量,向课堂要质量、要效率与效益.笔者从理、工、文、管、艺多学科抽样听取了50门课程、50位老师,共计100节课的课堂教学情况,并使用S-T信息分析,从分析每节课堂的教学质量到一门课程再到系列课程,全面分析教育培养质量,为高校教学提供评估依据.     

教育游戏的思考

教育游戏是为教育和教学服务的,那么教育游戏就应该具有教育的特性。教育游戏属于游戏的范畴,教育游戏应该具有娱乐性和交互性,只有充分发挥这些特性,才能使教育游戏向健康的方向发展。     

基于Premiere字幕制作工具的优化选择与使用

因时而异，优化Premiere字幕制作的流程，提高视频字幕的质量和效果，需要在熟悉Premiere的Tide Design基础上，掌握多种基于Premiere制作的字幕工具，并且融会贯通，将这种制作理念运用到影片制作的整个过程中。