警惕低俗新闻的“破窗效应”

美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区。他把停在杂乱街区的那一辆的车牌摘掉，顶棚打开，结果一天之内就被人偷走了。而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙，后来，詹巴斗用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞，结果，仅仅过了几个小时，它就不见了。后来，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依托这项试验，提出了“破窗理论”。     

土木工程专业学生素质培养研究

在本文中,时土木工程专业学生的素质教育进行了讨论,从课堂教学入手,阐述了土木工程教育的基本方法和途径.     

妙用动量定理 巧解系统难题

动量定理的研究对象是单个物体，在求解两个以上相互作用物体组问题的过程中，若能转换角度，从整体思维出发，巧妙地将相互作用的物体组(系统)视为单个物体，动量定理也适用，这时系统所受外力的冲量之和等于系统内各物体总动量的变化量．对系统若能妙用动量定理不仅能使问题化繁为简，化难为易，而且还能很好地培养学生的整体思维意识和创新思维能力．     

父母教养方式与青少年网络欺负:自尊的中介作用

为探讨父母教养方式、自尊与青少年网络欺负之间的关系及内在作用机制,使用父母教养方式问卷、自尊和网络欺负问卷对773名中学生进行施测.结果显示:(1)父母拒绝与青少年自尊显著负相关,与网络欺负显著正相关;父母情感温暖与青少年自尊显著正相关,与网络欺负呈显著负相关;父母过度保护与青少年自尊显著负相关,与网络欺负呈显著正相关.(2)三种父母教养方式均可以通过自尊的中介作用对青少年网络欺负行为产生影响.结论:青少年自尊在三种父母教养方式对青少年网络欺负的影响中起部分中介作用.     

利用行为引导型教学，营造良好课堂氛围

教师们普遍反映,现在的学生难教难管。针对初中学生的实际,如果仍使用传统的教学方法,用陈旧的统一的尺度去考核,那么就无法完成初中英语教学教育的目标。这个现状急需学校转变理念,改革教学模式,这是我校采用行为型教学法的一个动因。     

课堂教学中如何渗透写作技巧

到底应该如何教给学生写作技巧,历来是语文教师颇感头痛的问题。在课堂教学过程中,我尝试渗透写作技巧的教学,取到了良好的教学效果。     

简论贾平凹的创作个性及其形成——修订版《见证贾平凹》自序

在新时期的文学进程中,作为一位涉笔广泛、影响广大的作家,在小说、散文、书法、绘画等艺术领域,贾平凹都建造了自己的品牌。努力在传统与现代之间探寻一条相互契合之路,并独树一帜地坚持自己与众不同的风格,是贾平凹的创作个性所在。天赋秉性、家庭环境、地域文化等元素的合力效应,是贾平凹的心性、气质、做派、文风等的成因。     

初中科学教学之我见

初中科学教学应注重探究式教学和合作学习的学习方法,在实践中增强学生对科学的兴趣,同时,要把课内的学习与课外的活动有机地结合起来.     

幼儿教育小学化倾向的原因分析及对策

近些年来,在幼儿教育中出现了小学化的倾向,这与幼儿教育的发展规律及幼儿身心的发展特点相悖,严重影响了幼儿的健康成长以及幼儿教育的顺利发展。本文主要介绍了目前幼儿教育小学化的现状及其表现,并分析了幼儿教育小学化倾向的主要原因,并且对此提出相应的对策,希望能够以此有效改善幼儿教育的小学化倾向,从而有效促进幼儿教育的稳定发展,进而有效推动儿童的健康成长。