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目前,我国正处于社会转型时期,各种疑虑、困惑、压力、矛盾交织,身处此境的大众也正处于社会心理震荡和容易失调的时期。因此,媒体应该以自己的姿态、语言来抚平受众内心的创伤和失调,提高舆论引导力。笔者就如何才能有效提高舆论引导力提出自己的看法。 相似文献
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立足当前我国工业互联网处于从概念推广走向实践深耕过渡的背景,研制工业互联网平台应用水平与绩效评价指标体系,建立工业互联网应用推广公共服务平台,并在该平台上开发工业互联网平台应用水平在线测评系统,采集国内1400余家企业的相关数据,采用统计分析、聚类分析和相关分析等方法进行数据测算和多维度分析.研究表明:企业的工业互联网平台应用总体水平为31.76分,大多数企业仍处于初级水平且两极分化严重;设备上云率仅为13.1%,上云难度大;实现工业知识沉淀复用的企业仅占15.43%,水平有待提升;业务上云率达36.46%,仍有提升空间;工业互联网人才短缺问题突出,尤其传统行业的相关人才供给严重不足.基于当前我国企业应用工业互联网平台的共性问题,提出建立系统性平台应用水平与绩效评价机制,完善平台标准体系、加快标准应用推广,以及强化用云意识,创新发展模式,深化平台应用等对策建议,以促进我国工业互联网平台应用水平加速提升. 相似文献
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何小龙 《课堂内外(高中版)》2009,(6)
企鹅在大海里觅食后,返回陆地时,需要以一个冰窟为出口往外跳跃。为了登陆成功,企鹅在起跳前,一般先要猛扎入大海3米多深,然后借助海水的浮力从冰窟里一跃而起,爬上冰面。在企鹅的团队里,领头的企鹅担负着十分艰巨的任务,它不仅要对"出口"有准确的判断力,还要有冲锋在前的勇气。 相似文献
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何小龙 《小学教学(数学版)》2023,(1):77-78
<正>在提出“聊课”活动之前,我们学校的集体备课主要是以一位或几位老师的汇报形式开展的。我们发现,这样的活动效率并不高,针对性不强,容易把集体备课当成个别老师的任务。经与学校协商,数学组在集体备课中以“聊课”的形式开展,以年级组或教研组为单位,大家选取教学中的某一道题、某一个话题,甚至学生的某一句话展开交流。下面梳理了近期开展的“聊课”活动,抛砖引玉,互相学习。 相似文献
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何小龙 《中学生数理化(高中版)》2008,(3)
在立体几何中,求点到平面的距离是一种常见的题型,其他如直线到平面的距离、平行平面间的距离以及多面体的体积也常转化为求点到平面的距离来求解.因此,点到平面的距离在立体几何的距离问题中相当重要,下面举例说明点到平面的距离的几种求法. 相似文献