浅谈小学数学概念教学策略

概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识过程中,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延,即其涵义和适用范围。可见概念是人类思维的"细胞",不明概念,便无法学习数学。因此,数学概念教学是小学数学教学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括,是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基础,形成数学能力的前提,是解决数学实际问题的重要条件。小学生正处在逻辑抽象思维形成的阶段,要使他们全面、正确地理解并掌握数学概念,就要灵活运用各种教学方法。     

从荣昌猪与《猪之歌》看区县的对外宣传

对外宣传是一个地方外塑形象，内聚人心的系统工程，是推动经济和社会事业快速发展的重要手段。荣昌县在对外宣传工作中突出特色经济，创新思维，大力宣传中国三大、世界八大地方优良猪种——荣昌猪，以中国重庆畜牧科技城——荣昌购买网络歌曲——猪之歌为切入点，达到了“一石激起千层浪”的宣传效果。