作文兵法:不应忽视三种战术

苏东坡有诗云：“若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首诗语句虽浅显，但却可从中悟到一个学习写作的道理：即要想真正学会写作，不能只在技巧和功夫上做文章，而是要着手于一些更为关键的环节。这些环节又常是被我们忽略的。要想真正在作文上弹出一首动人的曲子来，我们必须抓住类似苏诗中“弦”和“指”之外的环节。 一、“汝果学夫诗，工夫在诗外”：要重视积累 一个学生从小学到高中，要写几百篇作文，如果再加上日记、书信、发言稿等实用文体，其数目真是洋洋可观。可是许多同学一旦拿起笔来，仍常…     

语文课程建构:"教什么"与"怎么教"

王鹏伟：各位来自教学一线。目前你们各自关注或思考的语文教学问题是什么？从中筛选出一个,我们一起来探讨。 夏维波：小学到高中12年的语文教育究竟应该教给学生什么？就是24本语文书吗？语文课程的本质是什么？     

唯“新”主义与唯“物”主义——新媒体话语的消费性、准客体性迷思

当前新媒体迅速迭代、日新月异现象背后,除了技术发展和人们交流需求的动因之外,还有一个消费主义因素的促动。消费主义缝合技术话语和学术话语构筑了新媒体话语的迷思。新媒体技术应用要切实服务个体和社会的健康发展需求,而不要让单纯市场力量脱嵌,教学知识的建构要在流行的新媒体话语中沉淀拣选。     

掷得一石巧，激起浪千层

在课堂教学中,教师既不能成为学生的代言人,也不能沦为学生讨论的主持人.教师在课堂中的作用,应是激发引导.好的课堂,当如"一石激起千层浪",这"一石",教师需要掷巧,否则就悄然无息,如果激得浪花四溅,学生个个深入思考,人人主动发言,师生的双主体性才能充分发挥.对于<项链>的教学,教师一般都侧重于玛蒂尔德虚荣性格的批判,或者一些新的主题意义的发掘.     

临邑县档案馆开展创建中小学档案教育社会实践基地活动

为充分发挥档案馆爱国主义教育基地的作用,加强中小学生爱国主义教育,培养学生爱祖国、爱家乡、知历史、知档案的热情,10月13日,德州市临邑县档案馆开展了创建中小学生档案教育社会实践基地活动。活动中学生们参观了临邑县践行党的群众路线档案图片展、馆藏书画实物展,讲解员用生动的语言向学生们详细讲解了临邑的发展历史、老一辈革命家在临邑的奋斗历程及档案记录历史的价值作用。