电视谈话节目的文化困境与超越 ——兼评《对话》栏目的精英化取向

在改革开放和社会转型的背景下，中国文化的发展呈现出三种文化形态相互整合的态势①，这三种文化形态就是体现国家意识的主流文化，市民大众所趋同的大众文化和具有批判意识的精英文化。随着市场经济的深化，大众文化正全面勃兴，成为时代的强音。它广泛的渗透于人们的日常生活当中，成为人们普遍的社会需求。因此，电视谈话节目在它的发展过程中自然而然受到大众文化的控制、左右。首先表现在话题上就是选题与百姓的日常生活息息相关，话题的浅近性使得现场观众与场外观众都具有相当的参与意识，节目的交流性增大。其次，在现场观众的选择…     

对高校开设健身俱乐部的思考

健身运动越来越得到社会的重视，社区健身场所也因此应运而生，受到社会各界人士的关注，而高校健身俱乐部的开展却很少被关注。针对高校健身俱乐部的开展现状，提出在高校开设健身俱乐部的意义和建议。     

宋元时期江苏私学述论

江苏在宋元时期虽然建立了较为完备的官学制度,尤其地方官学、官学化书院空前发展,但私学教育始终占有重要的地位,并在这一时期仍然获得了充分的发展,其形式主要有乡校、游学、家学或自学等几种。     

多媒体技术在烹饪课的尝试

进入21世纪,计算机的应用与普及,正改变着人们的生活、工作、学习方式和思想观念。计算机已不再是昔日实验室里的高科技仪器,它已悄悄地走进了普通家庭,走进了学校。尽管我们还在使用着原始的教具:黑板、粉笔等,但投影机、幻灯机、录像机和电视机等在课堂教学的应用正慢慢地改变着我们传统的教学模式和教学观念,而计算机的加入无疑加快了课堂结构的改革。将多媒体技术运用到旅游专业课教学,优化教学结构,提高教学效果,已成为今后一段时间内旅游专业课教学发展的要求、方向和趋势。运用多媒体技术进行烹饪专业课教学的优势(一)能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,创建生动的表象,激发学生学习兴趣,调动其主动学习的积极性。在讲述烹饪原料知识这一章节上,数千种原材料,鱼,虾,蟹,禽,畜及其制品。单单几百种鱼类的形状,教师也很难将其全部收集。在这种情况下,如果单凭教师用语言来形容和描绘,我想无论这位教师的教学经验多么丰富,语言多么精确、优美,还是会让学生听得一头雾水。然而,有了多媒体技术,通过网络搜索,就可以欣赏到各种原材料的精美图片和相关介绍。教师也可以用这些图片制作相应的课件,便于学生比较和记忆,给学生很感性的认识。除此之外,这种教学模式...     

如何提高烹饪教学的效果

烹饪教育是职业教育的一个重要的组成部分,也是目前我国职业教育中比较热门的专业,究其原因,主要有两个,一是人民的生活水平有很大的提高,人们已不满足于吃饱,而是向吃好、吃科学、吃营养上发展了,更注重吃的     

阶级、阶级出身、阶级立场：－学习近现代思想史札记

一个人终其一生，所属的阶级、阵营往往变化，思想也往往变化，而思想尤其政治思想一与政权结合，便更多地受到政权的影响。因此，阶级立场受到阶级、阶级出身的影响，但更多地是与政权的距离而定。     

两种传播方式的构建

电视谈话节目主要是指在演播现场，就某一话题，主持人、嘉宾以及现场观众相互交流、各抒已见的互动型的电视节目。主持人是谈话现场的领航者．嘉宾则是谈话现场的核心访谈对象．现场观众是整场节目的积极参与者。在演播现场，主持人、嘉宾和现场观众共同组成访谈者，面对面沟通，实现谈话节目的第一次传播行为，即人际传播。其次整场谈     

扬州学派教育叙事——以汪中汪喜孙父子为例

孙显军著,南京大学出版社,2014年出版孔子说:"三人行必有我师。"《学记》称:"君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。"《汉书·景帝纪》载中元五年诏曰:"夫吏者民之师也。"韩愈讲:"道之所存,师之所存。"即此而言,古代中国从来不缺师资——上自帝王师,中及经师、人师,下至塾师、一字师,朝朝代代,在在处处,学高为师范、行足为师法者比比。     

浅议史料和历史写作

历史写作的目的有三，即提供一部准确的真实的历史发展概况，提供一套继续深入研究历史的材料索引，提供认识历史规律推动历史发展的钥匙。     

电视谈话节目中的情感策划

俄国大文学家托尔斯泰有一段关于情感力量的精彩论述:“艺术是用感情感染人们的手段……没有感情,就没有生命力！”情感是一切文学艺术的永恒主题,是艺术作品得以不朽的灵魂所在,也是一切艺术家得以相通相融的缘由。因了情感的存在,电视艺术才如此绚丽多彩。同理,电视