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在新闻界,新华社老记者冯森龄同志以善于调查研究和采写现场新闻著称。前些时,我就如何采写现场新闻的问题,专程到西安他的家中拜访了他。1984年,他采写的《陕北有煤海》电稿,曾被全国35家报台采用,被公认为典型的视觉新闻,荣获全国好新闻作品一等奖。冯老有40余年的新闻工作经历,曾任新华社宁夏、甘肃、西藏、广西、陕西等分社社长,高级记者。现退居二线,仍一往情深地关注着新闻事业的发展。 相似文献
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真实,是新闻的生命。在实践中维护新闻的真实性,是新闻工作者的职责。然而日常翻阅报刊,总有不实新闻入目,导致“更正”、“致歉”之类屡见报端,甚至新闻官司也时有发生。如有关媒体对我省抗击非典这一重大题材的报道,就出现了“八天建成陕西小汤山”、西安市传染病医院副主任医师许荣放“和司机俩人都被感染了”等严重失实的报道。新闻报道失实,已经成为新闻 相似文献
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非典的降临是一场突如其来的灾难。抗击非典的侵害是一场没有硝烟的战争。这场战争赋予新闻记者真实记录、客观反映的历史使命,而此使命严肃地考验着记者精神。在这场战斗中应运而生的陕西日报抗 相似文献
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《陕西日报》记者戴吉坤同志曾经有过18年的军旅生涯,是名副其实的战士。在抗击非典的新闻宣传中,他似乎又置身于战场,以战士的姿态,只身进入非典病区采访,撰写了一系列有影响的稿件,充分体现了一个优秀共产党员和党报记者的良好素质。 相似文献
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<正>所谓创新教育,是以培养学生创新精神和创新能力为价值导向的教育。其核心是必须改变沿袭多年的"教师教结论、学生记重点"的教学模式,把课堂教学变成培养学生创新能力的主渠道。高中政治教学大纲中列出的教学内容大概可以分为三个部分:经济常识、政治常识和哲学常识。以上三个部分的内容分属不同的领域,教师要根据所学内容采用不同的教学方法,让学生学好政治知识,培养创新能力。下面,笔者根据自己的教学经验谈谈对创新教育的见解。 相似文献
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在抗击非典的战役中,各级各类新闻媒体不约而同地加大了对公共卫生的报道力度,致使公共卫生报 道琳琅满目,层出不穷。从内容上,既有相关信息的披露和防治知识的宣传,又有对建立公共卫生应急体系的呼唤;从形式上,既有讴歌一线典型的特写、 相似文献
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