思维导图在大学英语阅读教学设计中的应用

将思维导图应用到大学英语阅读教学设计中,是期望学生通过可视化的方式获知文本结构,理清文章脉络,推测文章语义,把握文章的写作手法,从而提高自己的阅读和写作能力。笔者选用的教材是外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语》(第三版),以第三册为例说明教师该如何将思维导图方式应用在阅读课堂教学实践中。笔者以理工科院校大一学生为教学主体,将理工科学生思维和大学英语阅读相融合,在实际阅读课堂教学中使用的思维导图形式主要有:网状图、树形图、组织结构图、时间轴、流程图和列表图。     

解读《文化正午》的精英化路线

2010年8月11日中央电视台综艺频道推出了一档全新的午间文化艺术类评论节目《文化正午》.它以漫谈的方式向观众传播文化信息,以引领社会审美品位和文化发展趋向、提高公众鉴赏水平为目标.这样一档极具文化精英意识的栏目在当今泛娱乐化的电视节目中实属凤毛麟角.文章将从四个方面对《文化正午》的精英化路线做出分析,以求能够引起大家对当今各种电视文化现象的反思.     

从接受美学看中国古典诗歌中模糊性的传达——试析《天净沙·秋思》的三种译文

中国古典诗歌含蓄隽永,高度凝练,具有很大的模糊性,给读者留下了充足的想象空间并提供了美的享受。本文从接受理论的观点出发,通过对《天净沙·秋思》四种译文的分析,揭示了接受美学在中国古典诗歌模糊性传达中的重要借鉴作用。     

语文素质教育的现状和策略探究文献综述

素质教育取代应试教育是历史发展的必然趋势,语文素质是素质教育的基础。素质教育的普及是一个漫长的过程,就目前教育形势来看,素质教育并未在全国范围内得到充分发展,应试教育依然是主流。素质教育不应仅仅是个口号,语文教学在推进素质教育方面有不可推卸的责任。文章从教师应当如何在语文教学中对学生进行素质教育进行了综述,为语文素质教育的探究提供了一些启示。     

大学生纪录片作品的可视性

20世纪90年代以来,我国的纪录片呈现出了个性化、大众化、平民化的发展趋势。与此相应,纪录片的创作主体也表现出了分散化、多样性的特点。高校大学生中的纪录片创作团队就是一股新生的不可忽视的力量。但由于受到诸多主客观因素的制约,大学生的纪录片作品中仍普遍存在着影响作品可视性的问题。本文将对此展开具体阐述,希望能够对高校大学生的纪录片创作有些许帮助。     

大学生纪录片作品的可视性

20世纪90年代以来,我国的纪录片呈现出了个性化、大众化、平民化的发展趋势。与此相应,纪录片的创作主体也表现出了分散化、多样性的特点。高校大学生中的纪录片创作团队就是一股新生的不可忽视的力量。但由于受到诸多主客观因素的制约,大学生的纪录片作品中仍普遍存在着影响作品可视性的问题。本文将对此展开具体阐述,希望能够对高校大学生的纪录片创作有些许帮助。     

武术套路运动中膝关节损伤的分析

体育运动中的运动损伤是每个人都不想提及,但又不得不面对的一个问题。尤其是作为竞技项目的武术套路,在训练和比赛中都免不了受伤,并且受伤的部分分布也较广泛,在诸多部位中膝关节是受伤机率最大的一个部位。膝关节是人类从事奔跑、跳跃和行走必不可少的一个关节。目前在学术界关于膝关节运动损伤的文章并不少见,但能真正地从细节上剖析套路运动与膝关节损伤关系的文章目前还未出现过,本文通过对北京体育大学武术套路专业运动员及部分教练的调查访问,探求在套路运动中膝关节受伤的具体原因,从原因中找对策,力求避免不必要的运动损伤,同时也期望能为以后的学习训练和比赛提供理论依据,使武术套路运动更好地向"高、难、美、新"的方向发展。     

寓知于情知情交融——论英语大班教学中情感因素的介入

在英语学习过程中,情感因素等对外语学习的影响和作用不可忽视.然而,随着近年来英语大班教学日渐成为国内高校英语教学的趋势,情感因素被逐渐弱化甚至忽略了.从人本主义心理学及意义学习理论的角度看,认知和情感在英语学习中同等重要,相互促进,缺一不可.在具体的英语大班教学中,研究情感因素在教师、学生和教材三个方面的介入将对学习效果有事半功倍的作用.     

南京方言中的"到"

南京方言属于江淮方言洪巢片，有着不同于普通话的时体助词“到”。“到”用于动词后可以表示动作或状态结果的持续存在。本文从“到”构成的相关句式入手，揭示其涵盖的语法意义，并对其使用条件、适用的语境等作初步地描写分析。     

从晚清女报乐歌看晚清女性生活

以《女子世界》为代表的晚清女性杂志自创刊以来,就特别注重"唱歌"栏目的开设,各种形式的"唱歌"栏目在不同女性报纸中相继出现,既是近代女子接受音乐教育的体现,也是晚清女性新生活、新思想发展的见证。