21世纪教师继续教育发展与质量保障体系

本文以就教师继续教育对我国基础教育改革的重要作用为切入点，就基础教育师资队伍的现状，深层次地剖析了教师继续教育工作中出现的问题，预测了21世纪我国教师继续教育的发展趋势，并对如府建立2l世纪我国教师继续教育质量保障体系进行了有益的探讨。     

第一是立意要紧——通讯写作漫谈之四

主题,就是贯穿一篇通讯的“中心思想”、一篇通讯的“灵魂”。它是决定通讯的思想性、指导性的根本因素,是选择和安排素材的主要依据。它紧紧地指导和制约着形象的再现、感情的抒发和想象的展开。可见,提炼主题如何乃是决定通讯成败的关键。古人作诗或写文章都强调“立意”(“意”即主题思想)的重要,主张“意在笔先”,就是说,主题的确立要在动笔之前。明清之际的著名哲学家、文学评论家王夫之(号姜斋,1619—1692年)说得好:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”(《姜斋诗话》)把主题比做文章的“统帅”,是很确切的。《红楼梦》第48回“慕雅女雅集苦吟诗”,林黛玉同香菱谈论作诗的诀窍时说过:“词句究竟还是末事,第一是立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的:这叫做‘不以词害意’。”林姑娘的这种高见,反映了曹雪芹的创作见解,也是阐述“意”的主导作用的。现在,我们评价一篇通讯(包括新闻的其他体裁),     

语言要形象、含蓄、委婉——通讯写作漫谈之七

通讯的写作,在语言上除了要像消息、调查报告、评论等新闻体裁那样,注重准确、简练和通俗以外,还应做到形象、含蓄、委婉,富有感情色彩和美感。原苏联的名记者格里巴乔夫说:“语言,语言,语言,它既是我们的朋友,也是我们的敌人!可以把普普通通的事件写得有意思又有意义,也可以把英雄写得一般化,读起来枯燥无味。”郭沫苦的诗句指出:“胸藏万汇凭吞吐.笔有千钧任翕张。”在写作通讯时,只有掌握了丰富的词汇,笔杆才会得心应手,及时选用恰当的词语,把耳闻的、目睹的和联想的东西形象逼真地表达出来;而贫乏的词汇,对于表达千变万化、纷繁复杂的客观事物是无能为力的。所以,平时要养成积累词汇的好习惯,在读书、看报和听报告时,发现好的词汇和警语,要及时记录下来。著名散文家秦牧说:“积累大量的     

提高马克思主义的理论素养

当前正在进行的坚持四项基本原则的正面教育和反对资产阶级自由化的斗争,既是解决现实的重大政治原则问题,也是解决现实提出的重大理论是非问题。历史告诉我们,要有效地解决重大政治原则和政治方向问题,一个带根本性的措施是提高广大党员、干部的马克思主义理论水平。这对于新闻工作者和通讯员来说,尤其具有重要性和迫切性。反对资产阶级自由化是长期的任务,坚持或者反对四项基本原则要贯穿在社会主义建设的整个过程。改革、开放、搞活是我们国家长期的坚定不移的方针,不坚持改革、开放,就不能真正坚持四项基本原则,就不能实现四个现代化;但     

河南省报纸系统评选出1987年度好新闻

河南省报纸系统1987年好新闻评选工作4月8日在平顶山市结束。评出了一等奖作品21篇,二等奖作品39篇,三等奖作品53篇,并推举出了参加全国好新闻评选的篇目。参加全国评选的有:《老农索景富为落选乡长送匾》、《“读来读去读书社”又掀读书热》、《平顶山有个、“立刻办”》,《两千余娃娃鱼差点成为盘中餐》、《昨日安阳——“临时天文首都”》、《郭家新的“角色改变说”》、《“没想到”     

成人教育持续发展要把握的若干重要关系

21世纪前期，是我国成人教育发展的关键时期。加入WTO，经济全球化、教育全球化推动教育与经济、科技等诸多社会板块相互交融、相互碰撞，衍生了许多新的学科门类和新的教育形式，创新了教育理念。同时也促使成人教育领域深层次的问题和矛盾日益凸显，使成人教育内诸要素之间以及成人教育与其他事物之间的关系出现了新的内涵，成人教育要实现持续快速健康发展的目标，就必须对这些关系进行重新认识和重新界定，处理好影响成人教育可持续发展的若干重要关系。     

波澜起伏 跌宕变化——通讯写作漫谈之五

如果说,主题是一个人的“灵魂”,情节、细节是他的“血肉”,那么结构就是他的“骨骼”。通讯的结构就是这种新闻体裁的内部组织构造,是受主题思想的制约、支配的;是表现通讯内容、体现通讯主题思想的重要艺术手段。结构的严密、紧凑、巧妙,或平庸、松散,在很大程度上决定着一篇通讯的质量。清代戏剧家、文学理论家李渔(笠翁,1611—约1679),把文章的结构技巧比作“工师之建宅”,指出:“基址初平,间架未立,先筹何处建厅,何方开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧”,又快     

论21世纪成人教育期刊发展战略

21世纪，我国成教期刊担负着极为重要和极其艰巨的历史使命。既要立足国情。紧跟我国成人教育实践发展步伐，探索和揭示我国成人教育发展规律和自身特点，研讨我国成人教育在知识经济市场经济条件下办学出现的新问题新情况新困难。为成人教育持续发展提供理论和智力支撑；又要构建我国成人教育科研高地，引导成教科研方向、整合成教科研精英、凝聚成教科研成果，开创我国成教科研新局面。     

以人为本,创新成人高等教育教学管理机制

高质量的教育是我国成人教育持续发展的基础，21世纪成人教育要持续发展必须要有质量的支撑。而创新成人教育教学管理机制，是我国成人教育在新形势下提高人才培养质量的必由之路和理性选择。     

诚信--21世纪成人教育可持续发展的核心动力

在知识经济时代和市场经济条件下。成人教育作为我国构建终身教育体系和学习化社会的重要阶梯和促进社会经济发展的重要特殊性服务产业，与社会经济发展联系最为紧密。诚信问题也显得尤为重要。诚信不再仅仅表现为职业道德和社会道德，而是“立教之本”。成人教育诚信的缺失，必然导致培养人才诚信素质的缺失。