对新闻评论的评价也要贴近实际——与曹仁义同志商榷

读了《中国广播》杂志2004年第九期上刊登曹仁义同志撰写的文章:《要特别垂视立论和论证这两个环节——2003年度中国广播新闻奖评论类评选述评》,我觉得文章对立论和论证的阐述比较全面,对这两个环节也概括得比较好,但对其中几个问题有点不同看法,要与曹仁义同志商榷。读了这篇文章,觉得曹先生对新闻评论的评价值得商榷。我们知道,新闻评论必须要关注改革开放、经济建设、社会发展最前沿的重大问题,既要看到改革的趋势性,也要看到改革的阶段性。因此,如何判     

对新闻价值的判断要贴近实际——与曹仁义同志商榷

近日读了《中国广播》杂志2004年第9期上曹仁义同志撰写的章：《要特别重视立论和论证这两个环节—2003年度中国广播新闻奖评论类评选述评》，我觉得章对立论和论证的阐述比较全面，对这两个环节也概括得比较好，但对其中几个问题有点不同看法，要与曹仁义同志商榷，如有不当之处，恳请指正。     

关爱外来民工 促进社会和谐——大型公益活动“和谐中秋”“三贴近”的成功实践

由浙江省委宣传部指导、浙江广播电视集团、浙江省总工会主办，浙江电台城市之声、浙江电视台民生休闲频道承办的大型公益活动“和谐中秋——浙江省外来民工节日大欢聚”今年已是第三年，活动受到了广大民工的热烈欢迎，在社会上引起了强烈反响。“和谐中秋”已成为浙江广电集团的重点品牌活动之一，     

超前回馈实验法与电磁学实验

根据建构主义教学思想详细地阐述了超前回馈实验法的内容、意义和方法,指出了应用该方法时需要注意的问题。丰富和发展了超前回馈实验法的理论,使其更具有可操作性。实践证明它确实是改革目前实验教学的一种好方法,具有较高的推广价值。     

广播新闻的变化与发展趋势

上世纪90年代中期以来,随着我国经济社会的不断发展,反映社会生活的广播新闻无论是形式还是内容,也都在不断调整,不断改进,不断发展。本文对省级广播电台这些年的变化进行了分析。通过这些变化,我们也可以对广播新闻未来的发展趋势作一个展望。     

21世纪信息管理课程设置探讨

进入２１世纪信息管理专业课程设置有四大领域;基础素质知识课、现代信息技术课、信息管理专业知识课和专业学科背景知识课,信息管理专业课设置要力求综合性和专业性融为一体的方向去构筑体系。开设的课程分为基础公共课、信息管理专业必修课和信息管理专业选修课三部分。     

广电新闻评奖的误区及对策

不可否认,实行新闻评奖以来,在全国和各省市区都涌现了大量优秀的新闻作品,以提高采编人员的业务水平起到了促进作用。然而,从多年实践来看,笔者越来越深切地感受到,目前的新闻评奖在方式方法上尚有值得商榷之处,或曰存在着某些误区。 误区之一:新闻评奖好像是在评“艺术品” 翻开一些省级或全国性的获奖作品集,我们不难发现都有这样的评价:作品紧扣主旋律,是优秀内容和优美形式的统一体,是讲政治与讲宣传艺术的统一体。事实也是如此,如果我们他细阅读这些经过层层选拔而评出的获奖作品,除了思想内容紧扣主旋律外,从写作形式上来衡量,作品的结构、语言等方面都是比较考究的。但是,这些精品是不是每篇刊播后都曾引起巨大的社会反响呢?又有多少在受众中留下了深刻印象呢?在评委们的眼里,衡量的标准是作品的立意和写作技巧的完美统—;而在新闻受众的眼里,看重的则是这篇报道被老百姓的关注程度和对社会某方面发展的推动作用。     

《电机与拖动基础》教学内容设置与应用型人才的培养

以培养应用型专业技术人才为教学指导思想,对《电机与拖动基础》教学内容的设置和关键知识点的讲解进行了深入探讨。分析了目前通用的几种版本教材所存在的问题,对理论课与实验课的有效互动、关键知识点、教学难点的讲解、对比方法的应用、生产中常出现的实际问题的讲解等几个方面也作了简要的讨论。     

生成元的典型应用

本文较深入地探讨了李群生成元在粒子物理中的若干应用，揭示了群论在粒子物理研究中起的重要作用和深远影响。     

Batty,C.J.光学模型势在Σ-原子中的应用

通过对Σ－原子Ｄｉｒａｃ方程的数值求解，得到了一组Σ－原子的能级，它与实验数 据很吻合；其结果支持了光学模型势在奇异原子中应用的正确性，进而表明核子 问的强相互作用力为吸引力。