在韩国教中文的中国人

今年时逢中韩建交10周年。这10年间,中韩科技、文化、教育交流日益频繁,贸易额不断增加,使不少中国人前往韩国学习、工作。中国人在韩国的生活状况如何呢?是大家十分关心的话题。在这里,我们约请了曾作为访问学者,客座教授赴韩国东国大学讲学两年的清华大学杨民老师介绍一些中国人在韩国的生活片断。     

长坂坡下育才园——前进中的当阳市东门小学

位于三国古战场长坂坡下的当阳市东门小学,靠团 结进取的领导班子和科学的学校管理体系,着眼学生素质教育,以教研教改为动力,形成了自已办学特色和风格。 学校先后被市政府授予“双文明单位”,被宜昌市政府授予“工作示范学校”、“教育科研先进单位”。被市教委授予“电化教学示范学校”等荣誉称号,档案管理达省二级标准。1995年春在全省率先成为中央教科所挂牌的“语文自学辅导教学实验学校”,并在实验研究中,探索出系列经验。学校还先后承担了省、地、市的“学法指导”、“异步教学”、“三算结合”等实验课题的研究,有3位教师在省、地获优质课赛一、二等奖,5名教师被评为市“教学能手”,15名教师在各项教学竞赛中获一等奖。先后有50多篇教研文章在各级报刊发表,20多篇优秀教案在市级以上刊物刊登。     

儿童教育面向二十一世纪的初步构想

本文针对我们的儿童教育应怎样迎接未来的挑战提出了一些宏观设想。首先,要端正儿童教育的整体观念,要用发展的眼光看待儿童的成长,注重儿童教育结构的整体性,防止片面发展。其次,要依靠全社会的力量办好儿童教育,同时要搞好儿童教育的师资队伍建设和科学研究工作,按儿童教育规律办事,扩大并用好现有的现代化教学手段。     

日本中小学的学校卫生保健工作

日本对义务教育阶段的中小学校卫生保健工作制定出完整的法律法规体系,各校依法配置学校卫生保健医师,他们在平时监督学校的环境安全和卫生;对学生进行卫生保健知识的宣传教育;而在突发灾害和传染病流行的特殊时期依法提出紧急应对措施,尽可能保障学校师生的身心安全,使学校教育活动得以安全、健康、顺利地进行.     

浅析文工团与群众文化生活的密切联系

正所谓的文工团,就是运用歌唱、舞蹈、话剧、相声等各种文艺表演形式宣传国家政策、精神的综合性文艺团体。文工团将文化、政策、精神等渗透在艺术之中,以艺术表演的形式传达给群众,进而起到宣传、教育、引导的目的。文工团的艺术表演既来源于生活,演绎的多是真实生活,同时又高于生活,有一定的教育作用。可以说,文工团与群众的文化生活有着非常密切的联系,对于群众的精神文明建设具有重要意义。     

浅析文工团与群众文化生活的密切联系

所谓的文工团,就是运用歌唱、舞蹈、话剧、相声等各种文艺表演形式宣传国家政策、精神的综合性文艺团体。文工团将文化、政策、精神等渗透在艺术之中,以艺术表演的形式传达给群众,进而起到宣传、教育、引导的目的。文工团的艺术表演既来源于生活,演绎的多是真实生活,同时又高于生活,有一定的教育作用。可以说,文工团与群众的文化生活有着非常密切的联系,对于群众的精神文明建设具有重要意义。     

艺术表演时怯场问题探究

在艺术表演时,一些演员由于自身的心理素质不过关,出现怯场情况,导致在舞台表演时发挥失常,演出效果不尽如人意。这样的怯场问题引起了研究者的关注,并在近年来逐渐深入地进行探究。如何摆脱这种不良心理的干扰,是值得我们关注的重要课题。本文从怯场的定义和表现出发,分析了怯场的原因,并提出了解决对策。     

诗与真——读《听壶》

人,看厌了世俗的烦嚣和喧嚷,常常会返朴归真,尝试在生活中寻找一点安静和平定,茶道正好是我们今天能借以归心入定的一种方法,当然,散步,书法,插花,品赏玉石古玩,也都未尝不可,但是茶道却又多了一层东西。友朋三五,围桌而坐,一壶香茶,素瓷静递,或者有音乐或者没有,但是总有在品茗间的几句言谈,那个时候,一滴沾唇,世界都远去了,有的是内心的清净,有的是思想随馥郁的清香而升腾。打开《听壶》,我首先期待的就是这样的一种境界。     

青春期卫生教育简谈

青春期卫生教育是我国基础教育的一个重要而又棘手的问题.初中生正处于身心迅速发展的关键时期,特别需要这方面的正确指导.本文针对目前青春期卫生教育存在的某些“误区”和问题,从学校正面教育、心理卫生教育和家庭教育三个方面进行探讨,以达到重视、加强青春期卫生教育之目的.     

培养学生体育兴趣的几点尝试

兴趣在体育学习中起着举足轻重的作用,它是学生通过在学习过程中对体育不断加深认识,逐渐培养起来的。所以,在体育教学中,教师必须采取恰当的方法来培养学生的学习兴趣。一、提高学生对体育的认识学生对体育课的认识各有不同,教师可通过多种方法和途径来进行教育,帮助他们提高认识。如在体育教学中给学生讲体育锻炼的作用和重要性。另外,还可以组织学生阅读体育报刊,观看体育电视节目,使学生真正了解体育的作用,从而端正学习态度,提高对体育的认识,激发体育学习兴趣。二、提高教师自身的体育素质教师是学生学习活动的组织者、指导者,学生有…