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林子博 《历史教学(高校版)》2018,(1)
日本明治中期,在加藤弘之提出依靠宗教发展德育的提案的触发下,关于宗教在国民教育中的作用以及德育改革的方针路线问题,出现了百家争鸣的论争格局。这场思想争鸣围绕道德教育的标准和主义问题展开过颇具开放性的讨论,而论争本身又使"道德标准"缺位成为愈发普遍的焦虑。在此氛围下,作为"钦定标准"登场的《教育敕语》在终结论争的同时,也抹杀了论争中出现的对于"创立国教"的质疑,并进而将价值的根源置于国体与天皇。 相似文献
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随着经济的快速发展,人们对城市环境也越乘越重视,而城市园林绿化建设无疑是城市建设的重中之重,但由于城市发展水平和决策者对相关问题重视程度一不同。各地园林绿化建设的发展极其不平衡．如不处理好就会导致我国城市园林绿化的建设中出现许多问题笔者经过深入分析和认真总结。提出在城市园林绿化建设中的常见问题以及相应的解决办法 相似文献
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将兵式体操作为必修课引入学校体育是日本近代学校体制的奠基人森有礼推行的教育改革的重要一环,它与同期推行的"伦理"教育之间存在着相通的内在逻辑,更承载了森有礼团队通过"习惯"养成来克服知行不一现象,从而塑造国民气质人格等方面的期待.这一构想的划时代性在于从根本上改变了以往体操课程单纯以强身健体为目的的固有定位,开始向体育... 相似文献
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