如何合理布置小学语文家庭作业

时而有家长反映学生的家庭作业量太多、太重。针对这一问题,学校决定以“如何合理布置家庭作业“为题展开专题讨论。家庭作业是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展。它既是反馈、调控教学     

投资对就业影响的实证研究

本文运用格兰杰因果检验和协整理论研究了我国全社会投资和就业的关系,并借助面板数据模型分析了33部门投资与就业的关系。格兰杰因果检验表明我国全社会投资增长是就业增长的格兰杰原因。协整分析表明全社会投资增长与就业增长存在着长期稳定的均衡关系。面板数据模型表明投资对商业饮食业就业的影响最大。     

新工科背景下矿业类专业协同育人初探

在国务院和教育部系列政策的指导下,太原理工大学矿业工程学院面向新工科对以采矿工程、矿物加工工程为代表的矿业类专业人才培养模式进行改革探索。树立了“学生中心协同育人”的教育理念,搭建政用产学研协同育人平台;构建了“能力导向多维驱动”的课程教学模式,深度融合现代信息技术,全面提升课程教学质量;建立了基于创新能力培养的“交叉融合多元协同”实践教学模式,大力推进多学科交叉融合,促进产、学、研一体化,提高实践教学效果;构建了“基于新工科的多元协同人才培养评价指标体系”,提高多元协同培养的实效。形成了矿业类人才“一中心两融合三层面四维度五能力”全方位全过程协同育人培养模式,可为我国相关高校工科专业的教学改革和新工科建设提供经验借鉴。     

山西农村高等教育发展的可行性分析

长期以来我国一直是以城市为中心的高等教育布局,国家政策优先满足城市利益。为实现教育公平,缩短城乡收入差距,实现农村可持续发展,促进农村剩余劳动力转移,有必要发展面向农村的高等教育。根据山西省的实际状况,从政策保障、经济支撑、经验借鉴、市场前景几个方面分析发展农村高等教育的必要性和可行性,对山西农村发展高等教育具有现实意义。     

地市电视台如何进行新闻舆论监督

新闻舆论监督是揭露矛盾、匡正时弊的批评报道。它在采写中有一定的难度，要求记者要有较高的综合素质，做到敢于监督，善于监督。     

推进高职教育校企合作的思考

校企合作是高职院校发展的必然趋势.目前我国高职教育校企合作仍然存在着重视程度不够、法律制度不健全、运行机制不畅通的问题.在推进校企合作的过程中,要注意强化政府的保障作用,提高学校主动寻求合作的意识和调动企业参与合作的积极性.     

杜威的课程观及其对现代基础教育改革的启示

一、社威课程观的主要内容 1．儿童中心 作为对传统的以教材中心、教师中心和课堂中心为代表的学科课程的批判,杜威极力反对课程的成人化,反对按照某种外在的目的铸造学生。所以,他对于儿童的价值给予特别的关注。杜威曾掷地有声地提出,教育过程的基本因素正是不成熟的儿童。     

媒体品牌生态管理的结构体系研究

媒体品牌生态管理是基于实现媒体品牌生态化运作目标而设置的管理机制,其运作会涉及诸多环境因素,不同环境因素之间相互联系、相互影响,形成一定的关系结构和功能作用,这些关系结构决定着媒体品牌生态管理的结构体系。     

校企合作需从教师驻企服务入手

校企合作是高职院校培养高素质技术技能人才的有效途径,但我国大多数地区高职院校的校企合作都停留在浅层,距离校企深层合作还有较大距离。本文分析了当前高职教育校企合作中存在的问题及原因,并提出教师驻企服务是实现校企深度融合的一个有效途径。     

爱是开启学生心智的一剂良药

教师是学生人生路上的航标，是一盏引导他们正确前行的灯塔。我们不仅仅是知识的传授者，而是学生道德品质形成的奠基者。我们要不断在学生成长的道路上设置不同的路标，引领他们不断向更高的目标奋斗，要把甫人渗透在教育教学的各个环节，达到育人细无声的目的。