小学语文多媒体教学软件的开发应用

“百年大计,教育为本”。我国历来有重视教育的传统,教育需要以创新能力的培养为根本目的,重不重视创新能力的培养,是现代教育与传统教育的根本区别之一。创新能力的培养是素质教育的重点,运用现代技术手段提高教学质量,是我国全面推进素质教育的重要出路。多媒体技术应用于教育,对教学领域将产生重大而深远的影响。     

漂浮，让“鸭梨”飞!

日本女孩Natsurni Hayashi突发奇想,2011年开始,她在东京的各处拍下她在空中漂浮的照片,她称之为浮游。浮游照一放上网络,立刻受到大家追捧。虽然,这不是什么特别技巧,只是跳起瞬间用照相机定格;但是,网友们认为:充满诗意的相片总是可以洗涤心灵。就像Natsurni Hayashi自己所说:希望借着这样漂浮在空中的照片,让在繁重压力之下的大家也能感到一点自由吧。     

怨妇最大

我的几个已到适婚年龄的好友，在我眼皮底下，一个个成了怨妇。在卡拉OK包厢里，不自觉地都会去挑爱断情伤的苦情歌，拦都拦不住。     

高级科技人才群体中的学术链现象及其形成机理研究——基于三个典型案例的剖析

高级科技人才是实现科教兴国和人才强国的关键。在界定学术链内涵基础上,采用对比研究法和调查访问法,对我国第四纪黄土研究群体、冰川冻土研究群体、“两弹一星”研究群体中高级人才集群成长现象进行了梳理,剖析了其内部学术思想的传承和发展轨迹。高级科技人才集群成长中的学术链现象包括三种基本形态,即横向式、纵向式和综合式。知识的互补和共享机制、学科的集成与整合机制、国家及社会需求的驱动机制、团队协同和激励创新机制、个人兴趣引领和名师指点的诱导机制是上述三类学术链形成的内在机理。     

区块链技术与互联网金融风险防控路径研究

随着互联网与金融行业融合程度不断提高,出现了许多区别于传统金融行业的新型风险。已有文献大多集中于解释区块链技术与互联网金融的互补性,没能解决如何将区块链技术应用于防控互联网金融风险。本文基于互联网金融的四大类风险,运用决策实验室法(DEMATEL)和解释结构模型(ISM)对互联网金融风险防控路径进行研究分析,以探究区块链技术在互联网风险防控过程中发挥的作用。结果表明:(1)解决互联网技术问题是区块链防控互联网金融风险的首要环节。(2)防控互联网技术风险和法律监管是互联网金融行业可持续发展的核心。(3)完善市场信用规制需要技术和法律监管的支撑。(4)经营风险的不断改善需以技术、法律和交易信用作为基础。研究结果将为区块链技术应用于互联网金融风险防控提供一套应用路径体系,以期实现互联网金融行业的可持续发展。     

青山遮不住 健儿成长时——中国乒乓球俱乐部乙A比赛简述

2009年中国乒乓球俱乐部乙A比赛第一站于4月9—13日在江西省赣州市举行。本次比赛在江西省赣州市市委、市政府的关心和重视下，在承办单位赣州市体育局、赣州市乒协的大力支持下取得了圆满成功。     

基础科学、技术科学及工程应用的“链合”演化研究———国家级协同创新中心纵向案例

协同创新中心汇聚了高校、企业和科研院所等多个主体的优势资源和创新能力,在政府的协同支持下,协作完成基础科学、技术科学及工程应用等创新活动。然而,技术科学如何反哺于基础科学,并如何带动工程应用活动的研究尚不充分。因此,本文通过辽宁省重大装备协同创新中心和智能型新能源汽车协同创新中心进行纵向案例研究,以创新活动的形成过程和特征为研究主线,构建了基础科学（Science）、技术科学（Engineering Science）及工程应用（Engineering）的SESE研究模型,分析了SESE在大规模协同创新活动中的互动行为和共演过程。研究发现：基础科学、技术科学与工程技术活动之间存在双向多重的互促关系,本文谓之为SESE循环模型;技术科学活动作为基础科学和工程应用活动的中间枢纽环节,是SESE模型高效循环的重要因素,双向推动并支撑基础科学的融合和工程技术的应用实践;SESE模型的双向多重循环关系构建需要依循渐进增强的规律,即由“顺向循环”优化为“接力式循环”,最终实现高效的“超循环”关系。