做"有灵魂的电视频道"——科教频道的启示

一、央视科教频道:坚守"三品"、拒绝低俗电视观众真正喜欢什么样的电视节目?在社会效益和经济效益的权衡取舍中,我国电视频道应该如何抉择?央视科教频道的频道定位和发展战略给了我们有     

愿"Z+Z"智能教育平台与新课程一同成长

伴随着新一轮课程的改革,初中数学课在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式上都发生了重大的变革,为了实现这一变革,教学中急需一个教学平台来改进我们的教学手段,提高的我们的教学质量,由中科院院士张景中教授主持开发的"Z Z"智能教育平台*正是满足了我们的需要.     

“软传播”思维下的《中国汉字听写大会》创新路径

2014年,第二季《中国汉字听写大会》从年初中央电视台科教频道导演组开始筹备至10月底第二季节目全部播完,共涉及我国34个省(市、区)1700多个城市3万多所学校,参与学生达1200万人。据来自CSM全国测量仪的数据显示:《中国汉字听写大会》第二季单期最高收视率达1.33%,在全国暑期档众多以娱乐为主的大型季播电视节目中,排名第三。节目吸引力提升是收视增长的主     

倡导电视过年新理念--CCTV科教频道"春节教科文行动"的实践与思考

2002年春节期间，中央电视台“科教频道”(CCTV-10)推出了“春节教科文行动”特别节目，从2月10号开始，频道实施了以“科技过年、文化过年”为主题的春节特别编排直到3月2日(正月十九)连续推出了经周密策划，精心制作的20多个大型节目，分别从科学故事、科技成果、文化理念三方面打造中国最重要的传统节日——春节期间电视节目的收视新亮点。     

图书馆采编业务社会化的再思考

通过对图书馆采编业务社会化的原因及利弊分析,提出图书馆采编业务社会化中应注意的问题。     

高校图书馆精细化管理的探讨

精细化管理是一种创新的管理理念和模式,把精细化管理理念引入图书馆管理工作是有必要的.图书馆实施精细化管理的途径有业务流程精细化、服务实施精细化、人本管理精细化,实施过程要防止走进误区,以促进图书馆事业的全面发展.     

浅谈网络环境下编目工作新特点

计算机网络的普及,改变了传统编目工作。本文通过对工作环境、工作内容、服务方式、思想理念新特点的分析,就网络环境下编目工作如何适应现代化的需求作了探讨以促进网络环境下编目工作的长足发展。     

激发学生兴趣 提高教学效果

托尔斯泰说过:成功的教学不是强制,而是在于激发学生兴趣;爱因斯坦曾讲过:兴趣是最好的老师;我国古代伟大的教育家孔子也说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,这些都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。     

城郊学校如何营造学习英语的氛围

初中生开展英语探究性学习需要做到五部（眼、心、耳、手、口）并用,即眼要看、心要记、手要写、口要念、耳要听。然而,城郊学校的学生很少能做到五部并用。城郊学校如果能营造一种浓厚的英语学习氛围,     

身边的“陌生人”

听说范同学生病住院了,大家都竖起来耳朵,想从我这里得到详情。"买点东西,明天我们去看看她。"我这样建议。第二天,班长就捧来了一堆碎钱。最少的捐款两块,最多的十五块,加上我的五十块,总共三百三十九块。