论《傲慢与偏见》中反讽的艺术魅力

讽刺文学是英国文学的一个重要流派。在《傲慢与偏见》中,奥斯汀凭借对叙述技巧的精妙运用,将反讽技巧进一步发展,使之成为刻画人物、突出主题的重要手段。本文着重分析小说《傲慢与偏见》中反讽在各个层面的运用。     

网络教学模式对大学英语听力教学的促进作用

大学英语教学改革的目标:强调听、说为重,全面提高学生的综合能力.然而,现在的教学模式难以适应改革的要求.为了进一步探索网络教学模式与传统教学模式对大学英语听力教学产生何种程度的影响,在2008级新生中随机选取的一个班为试验组,同时以08级新生一个普通班为对照组进行了为期一年的对比试验.结果显示新的教学模式比传统课堂更有利于学生听力水平的提高.在日常教学活动中,我们大学英语教师必须不断探索、采用新的教学模式以激发学生学习兴趣及学习动力,培养他们的自主学习和可持续发展的能力,以实现提高学生的听说能力为方向的大学英语教学改革的目标.为了培养出就业市场及国际交流需求的合格人才,使大多数学生能够顺利就业,大学英语课程设置改革也是必然的,应充分利用现代技术,建构个性化的外语教学模式,提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,营造一种全新的、立体的、个性化的英语学习氛围;由以课堂教学为主的教学走向网络学习,使学生成为教学活动的中心.     

日常生活帷幕下的自由梦想

2010年8月,美国当代著名作家乔纳森·弗朗岑的长篇小说《自由》出版,该小说一经出版便引起美国读者的广泛关注,美国总统奥巴马也对此书赞誉有加.《自由》获得了"史诗"、 "美国小说的巨作"、"美国生活的镜子"、"时代的小说"等等众多赞誉,弗朗岑更被誉为"伟大的美国小说家".弗朗岑何许人也?《自由》是一部怎样的作品?这些问题一时成为广大读者感兴趣的话题.     

浅谈任务型教学模式下的目标语词汇习得

任务型教学法自20世纪80年代提出以来,在西方国家得到广泛的倡导和运用。但是在我国大学英语教学中,任务型教学的实践还没有广泛地展开。任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的一种教学模式。