学习新《规程》探讨图书馆建设的发展思路——长治医学院图书馆学习新《规程》运用实践

文章结合我馆的实践学习贯彻2015年《普通高等学校图书馆规程》.介绍了长治医学院图书馆通过学习、研究新《规程》并运用于工作的实践.从积极参与校园文化和社会文化建设、引进人才和对现有人才进行培养、资源共建共享、建设特色资源、创新服务、加强硬件设施等方面入手,全面贯彻落实新《规程》,大力推动图书馆事业进程.     

浅谈音乐教学

音乐教育应该是自由、愉快、生动活泼的,这就要求音乐教师在课堂上要实现有效课堂教学,提高课堂效益,也就是以最少的时间获得最大的课堂教学效果。     

农村初中音乐课的现状及对策研究

本文分析了农村初中音乐课的教学现状,提出了改进农村音乐课教学现状的对策。     

古典音乐的传承与变异——普罗科菲耶夫《第七首钢琴奏鸣曲》的主要创作特点

作为二十世纪经典作曲家之一的普罗科菲耶夫,一生共创作了九首钢琴奏鸣曲,其中《第七钢琴奏鸣曲》被认为是最杰出的一首。该作品以二次大战为创作背景,用普氏个性化的创作手法和音乐语言,真实深刻地再现了残酷的战争场面,集中地反映了战争中人们的思想活动和内心世界,主题突出,创作手法个性鲜明,堪称普罗科菲耶夫作品中的经典。本文通过阐述《第七钢琴奏鸣曲》的主要创作特点,为教学和演奏以及欣赏该作品的人们提供了能够更好更深入的理解该作品可靠的前提条件。     

论教育实习中的几个重要问题

教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分,是师范院校面向基础教育、加强理论联系实际的一个重要环节,也是对师范生进行职业训练、培养独立从事教育、教学能力的具体措施。通过教育实习,能使学生体会到教师工作的意义和作用,从而增强他们做一个合格人民教师的光荣感和责任感,进一步巩固专业思想。不少实习生在实习总结中写道:“实习使我体会到教师工作既辛苦又崇高。每当听到学生亲切呼我‘老师’时,我心里总会涌出一股热流。学生对老师的尊敬和热爱,使我更加坚定了做一个合格人民教师的信念。”     

预设生成学生

课堂有效性需要教师课前预设和课堂教学中的生成,而不是一味地讲授;课堂有效性需要通过学生的积极参与体现,而不是教师本人。     

英语教师教学反思初探

反思性教学就是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析,并据此采取相应对策的过程,它是一种通过提高参与者的自我监控能力来促进专业能力的途径。教学反思可以使教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段等进行再认识,从中发现问题、分析问题,进而解决问题,最终达到更新教学观念、改进     

从“多马罗斯原则”谈当代喜剧小品

从“多马罗斯原则”谈当代喜剧小品赵俊英美国的一位心理学家阿瑞提通过自己的研究发现，在人类中存在着两种不同的思维原则，一种是常人在普通情况下所运用的属于继发过程的普通逻辑，它严格遵从着亚里士多德所发现的逻辑规律，即排中律、矛盾律和同一律，特别是遵从同一...     

如何打造高效的语文教学课堂

课堂教学的最终目的就是让学生学习到一定的知识、培养出学生的一定的能力并且形成一定的思维习惯。做为教学的主要方式,我们就要在努力提高课堂教学效率和教学质量上下功夫。为此,做为一名新时期的教师,我们就要努力探索新时期教学思想和教学方法,让学生积极主动的去学习,从而提高课堂教学质量。     

试论体态语言与思想政治课教学

语言是一种传递信息的符号系统,是传播知识的媒介.教学语言是教师在课堂上为了达到预定的教学目的,为完成特定教学任务,针对特定的教学对象而采取的职业性语言.教学语言是教学的最主要工具。思想政治课教学语言从表现形式看可分为有声语言(也称口头语言)和无声语言。有声语言是教学语言艺术中最基本、最重要的表现形式,无声语言