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一节语文课,教师研读教材,确立教学目标的"精准度"决定着学生习得的"有效性"。字词学到什么程度,表达方式哪些需要渗透,什么时机训练学生写,什么时机训练学生表达等,这些都要通盘考虑。所以,教师研读教材成为了实现课堂有效性的关键。只有准备充分,研读到位,课堂才会生成更多的"精彩"。首先,要清楚抓住关键词的目的是什么?抓住它... 相似文献
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赵宏军 《职业技术教育研究》2005,(6):59-59
中国国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出:“要培养学生的科学精神和创新意识,重视培养学生收集处理信息的能力。”信息技术教育的发展和普及,不仅是让学生了解计算机的技术原理、网络及应用知识,更重要的是通过信息技术教育,培养学生在现代信息环境下的良好的价值观、道德观、法律意识,提高学生学习的兴趣,培养学生自主学习的意识和能力,培养学生的创新精神和动手能力,促进教育思想和教育观念的转变和更新,促进学习方式的变更,为学生生动、活泼、自主学习创造新的峦问和名件弭R彦乍|茁7卜能堂杯信自姑术对门津起瞩7 相似文献
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在信息、网络技术飞速发展的今天,人类高度共享着信息的资源,在提高与完善档案信息化技术水平的同时,对档案管理现代化、信息化建设存在的问题开展了研究和探索,以推动和促进档案信息化建设和发展。下面就档案信息化建设问题谈点看法: 相似文献
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一、搭建平台,创设和谐的学习氛围师:这节课老师要把你们变掉。你想变成什么呢?生:魔法师。师:嗯,魔术师遇到了魔法师,我甘拜下风,向你学习。生:一棵大树。师:为什么?生:树能吸收有毒有害的气体,给人们新鲜的空气。生:小草。因为只要春风一吹,我就可以随风起舞。 相似文献
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《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文,而且是一篇略读课文.对于小学四年级的学生来说,可能是第一次接触这般独特的写地理环境和自然景观的课文,加上文中出现的这么多新鲜的词汇、说明方法和表达方式,读起来,理解起来很有难度,所以,教学时教师的引领就显得尤为重要了. 相似文献
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