基于信息技术“学习内容分析”的教学模式建构

《信息技术》是一门具有独立知识性与技能性相结合的新兴学科,有自身的教学规律和特色。教学模式是围绕着一定的教学目标设计的,在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动程序和结构框架。每个教师都在有意或无意地按照一定的教学模式进行教学,只是存在一个所用的教学模式是否合理的问题。     

某曲线梁桥的抗震加固设计

曲线梁桥的抗震加固是一项繁琐的过程,文章用基于性能的设计方法对此类桥型进行了弹塑性动力时程分析和非线性静力推倒（push-over）分析,并针对此桥建议了加固方法,便于设计人员在相类似的结构中采用。     

高校辅导员与思政课教师协同育人机制实践研究

文章通过对辅导员、思政课教师以及大学生三个群体的现状与需求的调研,分析协同育人工作开展的必要和方向。同时提出开展高校思政协同育人工作的有效方式,为搭建辅导员与思政课教师的协同育人机制提出建议和措施。     

信息技术教学中的“一二四小组”

“一二四小组”又叫“一二四学习小组”,是我校应用于班级管理、学生自管和互助合作的一种管理形式,在为提高常规管理水平和教育教学管理质量方面收到显著效益。将“一二四小组”运用到信息技术教学中是分组教学的一种创新,是自主学习、合作学习、创新学习的具体实践。2006年9月,本人在教学中试着运用“一二四小组”,四年来,收益匪浅。现就“一二四小组”,结合本人教学实际,作如下总结,与同行们进行商榷。     

构建影视传媒艺术类院校人才培养的创新教育体系

创新教育是影视传媒艺术类院校发展的必由之路,是培养影视传媒创新型人才的重要途径。本文从影视传媒艺术类院校实施创新教育、培养创新型人才的背景出发,阐述影视传媒艺术类院校构建创新教育体系的基本思路、主要对策,探讨如何在现有的社会环境中将创新教育融入影视传媒人才教育中,从而培养出有创新精神和创新能力的影视传媒艺术人才。     

精品课程群建设是提升教学质量的有效措施——以广播电视编导专业“省、校、院”三级精品课程群建设为例

课程群建设是与单一精品课程建设相对应的教学改革与实践,是影视艺术教育中复杂的系统工程.在高等教育事业飞速发展的今天,影视艺术教育也随之繁荣,但由于影视艺术教育专业及人才培养方向的特殊性以及市场对从业人员专业知识全面性的要求,单门精品课程的建设或者不系统的几门精品课程建设已难以达到教育和培养学生的良好效果.因此将其专业主干课程按照教学规律依次建成精品课程,并形成一个完整的精品课程群显得尤为重要.集中力量加强对影视艺术院校精品课程群建设的改革和实践,就是从21世纪影视艺术院校学生应该具备的知识结构、能力结构和素质要求出发,以精品课程群建设为切入点,带动教学内容、教学队伍、实践教学、教学手段、教学方法、教学改革建设和专业建设等方面,分步骤、有计划地进行改革创新和建设,切实提高影视艺术院校的人才培养质量和核心竞争力.在这方面,浙江传媒学院广播电视编导专业的"省、校、院"三级精品课程群建设在紧紧抓住了教学的基本单元的同时,充分利用精品课程群建设的特色和优势,真正做到了"发动一批、带动一片和共同发展",使"省、校、院"三级精品课程群建设取得了显著成效.     

核心自我评价对职业成功的影响——工作投入和职业承诺的中介作用

通过对8家企业的226位员工施测的核心自我评价量表、工作投入量表、职业承诺量表和职业成功量表进行分析,考察核心自我评价对职业成功的影响,以及工作投入和职业承诺在其中的作用。研究结果表明:(1)核心自我评价、工作投入、职业承诺、职业成功四者之间均显著正相关;(2)核心自我评价并不能直接影响职业成功,它影响职业成功的显著路径有两条,一是通过工作投入影响职业成功,二是通过工作投入影响职业承诺,进而影响职业成功。     

让学生的情感流淌起来——《谁不说俺家乡好》教学设计

PowerPoint2000是一个简单、易学易用的办公软件。根据教学进度，学生在学习该软件时已具备Word、Excel的基础，学起PowerPoint没有太大的难度，这使得有些老师觉得没什么好讲的，课上得索然无味。要把PowerPoint的课上得有滋有味，关键在于重视学生的情感体验，将软件应用与学生的现实生活结合起来，沟通一个好的渠道，让学生的情感流淌起来。     

ICT时代大学生社会沟通模式初探——以杭州市下沙高教园区本科院校大学生为例

ICT时代的信息和通讯技术正前所未有地改变着人们的行为方式,其中信息和通讯工具对青年用户群体的社会沟通行为影响尤为显著.本研究通过定量和定性的数据采集方法,对被试的社会沟通行为及体验数据进行了采集,采用了z分数转化及平移的方法,构建了被试大学生在当代信息通讯社会环境下的社会沟通模式指标,并通过从用户体验和人格变量的角度对该模式的影响因素进行了探索.发现尽管被试处于多重ICT联系通道的社会环境中,被试社会沟通模式表现出了明显的趋势性,具体认同结构和影响因素有待进一步深入研究.     

大学生诚信档案的建设与管理

针对当前的大学生诚信现状,高校建立大学生诚信档案对约束和规范大学生行为十分必要.大学生诚信档案的建立主要包括三个方面的工作:诚信档案内容的确立、学生各种资料的获得和分析及信用评估.