面向21世纪的浦东新区职业教育

面向２１世纪的浦东新区职业教育张玉阶，陶国强，管志松１９９０年４月１８日，李鹏总理代表党中央、国务院宣布了开发和开放上海浦东新区的重大决定，要把５００多平方公里的农村建成城乡一体的现代城区，从而拉开了大规模开发浦东的序幕。一个地区社会和经济开发总体目...     

浦东,多种模式办学的百花园

浦东新区开放开发的良好势头,给新区教育事业的发展带来了前所未有的历史机遇。但从浦东新区的实际情况来看,教育的总体水平与浦西、与城市化地区相比,差距还较大;特别是与浦东建设的目标相比,距离更大。如何迅速提高学校的总体水平,大面积提高教育质量,这是放在浦东教育面前的严峻任务。要达到这两个“提高”的措施之一,是改革办学体制,鼓励多渠道,多形式社会集资办学和民间办学,改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制。多种模式办学不仅是为了让教育顺应浦东新区经济和社会迅速发     

坚持试验 积极探索 逐步深入 不断完善——上海市“校长负责制”试点情况调查

1984年底起,上海市教育局在卢湾区比乐中学、普陀区曹杨二中和长宁区长兴中学进行"校长负责制"试点.目前,全市试行校长负责制的中小学已发展到七十多所(中学四十所,小学三十多所).在此基础上,我校教育管理系四名学员和一名指导教师组成调查组,先后对五所学校进行了重点调查;参加了杨浦区教育局主持召开的部分试点学校汇报工作会和校长负责制专题研讨会,走访了卢湾区教育局长、中教科长,以及视导组组长等同志.这次调查所接触的学校类型看,有市重点中学(曹杨二中)、区重点中学(鞍山中学)、普通完中(比乐中学)、初级中学(辽阳中学),以及区重点小学(控江二村小学);从试行的年限来看,     

浦东成教未来的新格局

面向二十一世纪的浦东,将是具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化的新区,将成为具有高度文明的社会文化结构,并为把上海建设为国际经济、金融、贸易中心和现代化都市奠定基础的新城区。浦东新区的成人教育,必须适应浦东开发开放的需要,努力构建面向二十一世纪的新格局。面向二十一世纪的浦东成人教育,首先要构建于浦东以出口为主导的外向型经济和高科技的产业结构对人才需求的基础上,按照当前开发开放的需要,必须培养大批知识面宽、通晓国际惯例、具有宏观决策能力、善于开拓创新的管理和经营人才;面向二十一世纪的浦东成人教育又必须构建于浦东经济发展“三二一”的产业结构对人才需求的基础上,即今后一段时期内,     

浅谈知识经济对成人教育的影响和对策

自 1990年联合国有关机构提出了“知识经济”的概念以来 ,这已经成为人们议论的一个热点。那么 ,什么是知识经济 ?一个比较通俗而明确的说法是 :以高技术产业为第一支柱产业 ,以智力资源为首要依托的可持续发展的经济。正是这种以知识资源为主要依托的知识经济的出现 ,使人类社会正在步入一个全新的经济时代。因此知识经济的出现 ,对成人教育来说 ,既是机遇 ,又是挑战。说它是机遇 ,因为发展知识经济必将推动成人教育的发展 ;说它是挑战 ,因为当前的成人教育现状还不能适应知识经济发展的需要。为此我们必须深入研究和充分认识知识经济对成…     

构建城乡相融的多元化、多模式终身教育体系

一、回顾　　为把浦东新区建成与上海国际大都市相适应的、城乡相融的一流新城区 ,新区成人教育坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导 ,以江泽民同志提出的教育工作“两个重要转变”为中心 ,贴紧、贴近、贴实浦东的经济建设、社会发展和广大群众对教育日益增长的需求 ,在构筑终身教育体系实践中取得了成绩。主要表现在以下四个方面 :(一 )基本形成多元化办学体制经过多年的努力 ,多元化的成人教育办学体制在浦东新区已经基本形成 ,并进入了新的阶段。1 .企业教育以建立现代企业教育制度为契机 ,紧紧抓住经济发展的机遇 ,努力为…     

扎实推进实验教学的对策

实验教学是学校开展科学教育和理科教学过程中的一个十分重要的实践教学环节,是培养学生创新精神和提高教育教学质量的重要途径.如何充分发挥现有教学仪器设备的作用,扎实推进实验教学工作呢?笔者认为应采取以下措施.