高校合并后图书馆采访编目工作的问题与对策

本文从合并院校实现统一采购，联合编目的需要着眼，分析了实施这项工作的条件和具体措施，以及在实施运作过程中应首要解决的几个问题方法。     

论中国知识分子的时代和社会责任

本文从论语中讲述的知识分子与社会责任的关系入手,引经据典,阐明知识分子在时代发展中的角色和作用,指出知识分子不仅应该增强自我修养,而且应该承担一定的社会责任,走在时代发展和社会变革的前沿。     

基于情境应用的单元整合设计

“基于情境应用的单元整合设计”立足高中语文教学实践,研究如何进行高中语文教学的有效单元整合设计。这种“有效”是指通过整合设计能让学生在具体情境中唤醒并建构语文知识,形成在情境中解决问题任务的语文能力。     

夏季宝宝食欲不佳之中医妙招

炎炎夏日,宝宝胃口不好、食欲不佳是常见现象,因为吃不好可能意味着营养摄入不足会影响到宝宝生长发育。多数母亲都非常担心,但带孩子去医院检查,又查不出什么病来,令妈妈们焦急万分。为此,我们专访了广东省中医院治未病中心陈秀华教授。陈教授表示夏季绝大多数宝宝食欲不佳并非病理因素导致,母亲不必太担心,综合分析其原因,大致如下:     

如何激发学生写作的主动性

写作教学是语文教学的一个重点,平时语文老师都有这样的说法：初中了,学生写作的手法和内容仍局限于小学五、六年级的写作水平,材料陈旧,内容单一。从批改的作文可见,初中生作文写了,很少修改甚至不修改。这反映出绝大多数学生对作文是抱着完成任务的态度。从这可见,初中生作文提高不快,其实是态度作怪,病因找到了,那么我们应该如何激发学生写作的动力呢？     

口语训练中多元互动方法的运用

著名教育家叶圣陶曾指出：在语文文学的训练中“听、说、读、写”四个字中间,“说”字最基本。说的功夫差不多了．听、读、写就容易办了。叶老精辟的语言阐明了“说”的重要性和学习语文的基本规律。因此,我们教师就要利用各种机会,运用多元互动的方法引导学生投入到各种“说”的练习之中。     

高等教育中的学习自由和创新能力

对学生创新能力的培养是我国高等教育的薄弱环节.培养学生的创新能力,需要转变教学观念,改革教学模式和教学方法.培养学生的创新能力,要树立学习自由的思想,并将学习自由思想体现在教学中,体现在学习中,这样才能激发学生的学习动力,使学生的身心自由、和谐地发展,才能提高学生的素质和创新能力.     

估算教学的三个阶段

估算与生活紧密相联，估算能力的培养是现代社会生活的需要，学好估算、掌握估算的方法很重要。