浅谈思品课堂教学中的导入艺术

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向活动。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式,由于教育对象不同、内容不同,开头不会相同。     

重新认识中学思想政治课教师的角色定位

在中学思想政治课教学中提倡探究式学习,这就要求我们重新认识政治课教师的角色定位。政治教师不但要营造出良好的环境,让学生成为探究学习的主体和核心,还要把握好参与的程度和时机,适时平等地参与学生的探究,控制学生的探究过程,充分发挥支持者、引导者、促进者的角色作用。     

视觉文化研究综述

当今社会人们的生活越来越离不开文字、图片、视频资料等视觉性的资料和信息,并由此衍生了特有的视觉文化,而视觉文化的最显著特点之一就是把本身非视觉性的东西视像化。本文对国内视觉文化研究进行综述,以期对视觉文化研究的总体轮廓有个大致的了解,为以后的视觉文化研究提供思路,指明方向。     

从新闻专业主义角度看邹韬奋及《生活》周刊

邹韬奋从1926年接任《生活》周刊主编到1933年12月《生活》周刊被国民党政府查封,《生活》周刊一直是守望社会,服务大众的舆论阵地。怀着对职业理想的追求,从社会责任意识到大众的舆论阵地,从服务精神到受众自由,从独立的报格到社会角色的确立,邹韬奋及《生活》周刊演绎着具有新闻专业主义精神的公共服务者角色。