《朗文英语写作活用词典》评介

我们在用英语写作的过程中,经常会遇到这样的问题,用哪个词语才能确切地表达出我们所想表达的意思,这往往困惑着很多正在努力提高自己英语水平的学生。如"当我接到大学录取通知书时,全家都高兴得不得了。""高兴得不得了"     

英语学习词典在中国的接受与研究

新出版的《牛津英语学习词典在中国》是我国学者对改革开放以来国内英语学习词典研究文章的汇编.该书收录了涉及牛津系列英语学习型词典最具代表性的研究文献,首次对英语学习词典研究进行了全面总结,忠实地记录了国内学者对英语学习词典由最初感悟性的认识到系统研究这一过程,向读者展示出英语学习型词典“中国化”的探索之路,对我们了解改革开放以来英语学习词典在我国的接受与研究很有帮助.     

《牛津高阶英汉双解词典》(第八版)专科词条的设置解析北大核心CSSCI

专科词条作为英语学习词典重要的组成部分,已经越来越受到词典编修者的重视。《牛津高阶英汉双解词典》（第八版）（商务印书馆2014年6月出版,以下简称《牛津高阶》）秉承前辈重视专科词条设置的传统,收入5000余专科词语,新增约1000新词新义,在释文词条结构上呈现出新的特色,与普通语词词条形成有机的整体,能很好地为英语学习者服务。     

英语词典编纂的传统与创新——评《英语词典编纂史》

随着词典学作为应用语言学分支学科的确立,学者们对词典学基础工程的研究日盛,这包括词典学理论研究和词典史研究.《英语词典编纂史》 (The Lexicography of English:From Origins to Present)是牛津大学出版社新近出版的一部关于词典史研究的著作,作者亨利·贝戎,法国人,前欧洲词典编纂协会主席.贝戎在该书中对英语词典进行了科学梳理和定性,观点鲜明,文气贯通,在语言的运用、资料的掌握和立场的阐述方面都十分出色,对想了解英语词典编纂传统和创新的读者来说,阅读该书可谓开卷有益.     

词汇描写和语法设置——评《英汉多功能学习词典》

商务印书馆自日本小学馆引进出版的《英汉多功能学习词典》(以下简称《多功能》),与英美人编纂的牛津、朗文等词典有所不同,在对同一语义场的词汇描写、名词标注、词语搭配的呈现等方面独具匠心,有别于一般词典词汇描写和语法设置针对性较弱的做法,能解决我国英语学习者学习过程中遇到的问题,为读者所喜爱.     

对英语学习词典专科词条特点的思考——以“牛津进阶英语词典”为例

英语学习词典是专为母语是非英语的英语学习者编写的,所收词目除了通用词汇,也收录一定数量的已进入人们日常生活的专科词语.对于英语学习词典的专科词条,编修者不仅要考虑专科知识的内在特点,还要遵循学习词典的编纂要求:即释文如何写,与专科词典的词条是否一样,与普通英汉双语词典又有什么不同,等等.著名的《牛津高阶英语词典》收录涵盖天文地理、工程商贸、科学技术等领域的专科词语约5000个,占总收录词目的十分之一.英语学习词典中的专科词条对于整部词典的质量有很大的影响.     

《朗文英语写作活用词典》评介

我们在用英语写作的过程中,经常会遇到这样的问题,用哪个词语才能确切地表达出我们所想表达的意思,这往往困惑着很多正在努力提高自己英语水平的学生.如"当我接到大学录取通知书时,全家都高兴得不得了.""高兴得不得了"(happy,delighted,thrilled)此时该如何表达呢?答案就在《朗文英语写作活用词典》.《朗文英语写作活用词典》由商务印书馆与培生教育出版集团最新合作出版,它为中高级英语学习者编写,专供英文写作表达使用.这本词典在英语工具书中独树一帜,以"助你用活英语"为宗旨,指导学生用地道的英语表达思想、传递情感,这表现在以下几个方面: 一、词汇的编排.该词典以关键词编排词典.