大气汽溶胶复合微粒子群的光学截面及红外发射率光谱的计算

在章[1]的基础上，根据M.L.AdenH和M.Merker的复合微粒子光散射理计算了汽溶胶大气中复合微粒子模型的光学特性，得到了汽溶胶的散射截面、吸收截面和消光截面以及红外发射率光谱，为研究大气红外传输提供了计算方法。     

谈如何利用现代教育技术在数学教学中培养学生的非智力因素

通过现代教育技术手段,改革教学方法、学习环境和学习方式,从而激化学生的学习兴趣、动机,培养学生的意志品德。     

整体法在解竞赛题中的作用

有些分式求值题,若按常规方法求解或繁或不可能,然而若转换思维,在考虑问题时,将注意力和着眼点放在问题整体上,把一些彼此独立,但实质又紧密联系着的量作为整体来处理,则可化繁为简、变难为易。下面就以部分初中数学竞赛题为例,介绍这种整体思维方法在解分式求值中的作用,供初中学生课外学习时参考。一、整体换元例1已知p+q+r=9,且px2-yz=qy2-zx=rz2-xy,则px+qy+rzx+y+z等于()(A)9(B)10(C)8(D)7解:这里可视已知三个连等式为一个整体,通过换元搭桥获解,设px2-yz=qy2-zx=rz2-xy=k,则p=k(x2-yz),q=k(y2-xz)r=k(z2-xy)∴p+q+r=k(x2+y2+z2-xy-…     

贴着地气听心声——小学语文教学点滴

正贴着地气听心声,我们要充分尊重个性差异,充分肯定学生的潜力;贴着地气听心声,我们要让学生说自己熟悉的话语,写自己熟悉的生活;贴着地气听心声,我们要以学生原有的经验系统为基础,让学生在多读中建构自己的理解,为新经验注入活力,进而对自己的生活进行调整和改变。一、贴地气,求同一,不如讲个性在小学语文教学中,教师为了应考,常在求同上花太多的精力,唯恐答案不同、不到位被扣分,更有甚者,恨不得把     

东深供水改造工程引水隧洞工程地质条件评价

东深供水改造工程共有 6座隧洞 ,总长约 12 2km ,引水隧洞地质条件复杂 ,为整个输水工程的控制性工程。论述了引水隧洞的工程地质条件 ,提出了其主要工程地质问题及处理建议     

高等数学的创新教育

创新教育是素质教育的核心。高等数学创新教育的成功与否,直接关系到当代大学生的科学思维和文化素质,关系到全面实现建设小康社会的目标。本文针对当前高等数学教育中的现状,分析了其中存在的弊端,并从教育目标、教育内容、教育方法、教育手段等四个方面探讨了高等数学创新教育的实施。     

构建民航服务类专业学生顶岗实习的校企共管机制--以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例

顶岗实习是高职院校培养高素质应用型人才的重要手段。该文以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,以提升学生专业综合职业能力为切入点,全方位加强校企联动,构建“校企双主体”的学生顶岗实习管理模式,着重分析和解决学生在顶岗实习中存在的问题,形成学校、企业、学生实习团队和学生个人的成绩评价体系,提高学生顶岗实习的实际效能。     

具身认知理论下新型职业农民培养的现实困境和发展趋向

培养新型职业农民是新时代全面乡村振兴战略的题中应有之义。现阶段我国新型职业农民培育的规模式发展已取得显著成效,然而在“身心”二元论的离身认知理论的传统培养模式制约下,新型职业农民教育制度性因素与全面乡村振兴和新型职业农民自我发展相脱节,需要从“身心二元论到身心一元论”转变;结合“农民大学生培养项目”案例调查,梳理当前离身培养模式困境,并在具身认知理论下指导建立具身化的教学支持服务,构建涉身式的教学评价,生成具身型网络学习空间,形成具身化的师生关系,进而创新新型职业农民培养模式和未来路径选择,是我国实现全面乡村振兴宏伟计划的迫切需要。     

感觉常卧在真理的娘怀里——小学语文教学心理探寻

“跟着感觉走……蓝天越来越近越来越温柔……心情就像风一样自由”小学生常常是天真大于理智的,跟着感觉走,用来形容小学生的表现是最恰当不过的了.所以,在课堂上,你问他们“对不对?”他们常会异口同声地说“对”“好不好呀”“好”,我们常常半开玩笑地说:“唉,真是小和尚念经,有口无心啊!”你要说这些孩子有口无心,也不尽然,揭开天真的帘儿,我们会欣喜地发现感觉常卧在真理的娘怀里.请看一个案例,你说不准就会与笔者有同感了.