不同锻炼水平大学生身体自我满意度的比较分析

采用青少年身体自我量表和体育锻炼习惯问卷,对908名大学生进行测量和调查,结果显示:经常参加体育锻炼大学生其身体自我满意度明显高于没有锻炼的大学生,每周2次以上和每次30分钟以上,均可明显提高其身体自我满意度;经常锻炼的大学生不仅在运动方面的自我评价比较高,对自己外貌、身材和性方面的认识也更积极;体育锻炼对身体自我的影响存在性别差异,对女生的提升作用比较明显,每周1次以上可明显改善其身体自我满意度;身体自我满意度越高,其在健康生活方式及运动感受方面的认识越积极。     

人格特质的因素分析

本文旨在介绍人格特质理论的因素分析方法 ,其代表人物是卡特尔和艾森克。在对其人格特质理论进行简要分析的基础上 ,文章着重讨论了因素分析方法在人格特质研究中的应用。     

基因兴奋剂的研究进展

运用文献综述基因兴奋剂的研究进展,探讨基因兴奋剂的分子机制、基因治疗的基本理论,从基因治疗到基因兴奋剂,基因兴奋剂的操作方法,与有氧耐力相关的基因兴奋剂,如促红细胞生成素基因兴奋剂、血管紧张素转换酶基因兴奋剂;与身体力量相关的基因兴奋剂,如胰岛素样生长因子-1基因兴奋剂、机械生长因子基因兴奋剂;基因兴奋剂的危害、对策,以加深人们对基因兴奋剂的认识,提高人们对基因兴奋剂的警惕。     

公共体育场馆产业化发展的对策研究

体育产业被称为21世纪最具活力的朝阳产业,将成为中国经济强有力的新的增长点.如何抓住机遇,促进体育场馆产业化发展,带动区域经济发展,已成为社会各界关注的议题.长沙市体育场馆要实现产业化快速健康发展,必须正视对外开放力度不够、场馆收费偏高、产业人才缺乏等问题;宜采取构建合理体育产业空间布局,积极对外开放,大力开发体育场馆旅游文化功能,建立健全法规体系等对策和措施.     

关于个性化教学模式的探索

本文主要介绍了关于高等职业教育个性化教学模式的探索与研究以及一些实践经验,重点从三个方面总结了我们在实际的教学科研实践中的一些经验,并结合一些具体的措施和事例详细论述了个性化教学在教学实践中的重要性和必要性。     

从对蹬冰加速理论的质疑点看克莱普冰刀的设计构想

从对蹬冰加速理论的质疑点角度，探讨了克莱普冰刀的设计构想。结果表明，克莱普冰刀的设计思想不仅仅是延长了蹬冰时间、提高了踩关节的灵活性、加大了蹬冰腿膝关节的伸展范围、保持了城关节的平稳移动，更重要的意义在于揭示重心沿滑行方向上的前移作用。它改变了以往人们对加速理论中，只有在与滑行方向水平面内相垂直的蹬冰力才对加速起贡献作用的传统认识，暗示出在滑行方向上切向和法向速度均对重心的加速起作用的观点。     

个人隔网对抗性项群年度训练周期特征

本文运用调查、访问，个案分析等方法对个人隔网对抗性项群高水平运动员的年度参赛次数及运动成绩变化、年度训练内容安排、年度运动负荷变化趋势进行了研究。揭示出了高水平个人隔网对抗性项群运动员年度训练周期的相关特征。     

从事物特性的相互作用本质看运动生物力学研究方法与测试手段的发展

从任何事物的特性都是由相互作用相互联系的的事物双方共同决定的这一哲学原理来看,运动生物力学的研究方法和测试手段发展具有主动性,它能够从运动中的人体引申出这样或那样的特性来,能够引申出何种特性不仅取决于运动中的人体,也取决于研究方法和测试手段,从而推动运动生物力学学科的发展。     

谈多种记忆法在历史教学中的运用

本文围绕提高历史教学效果这个中心，从三个方面阐述了记忆方法在不同的知识环节中的应用。