论"流程型"产业"产"、"学"合作的模式架构

基于国内外相关理论的研究和我国客观现实的需要,在对构建产学合作制度化联合创新组织进行理论透析的基础上,提出“流程型”产业资源共享的信息化、虚拟型、制度化的联合创新组织模式架构。并就创新投入、创新资源、创新产权、创新组织的制度安排作出框架性的设计。     

基于创新价值链的创新资本对中小企业成长性的影响研究

以我国的中小企业为研究对象,基于创新价值链理论探讨创新资本构成要素,并采用验证性因子分析和结构方程模型分析方法实证检验创新资本的四要素构成模型、创新资本对中小企业成长绩效的作用机理。结果表明创新资本各要素对中小企业成长绩效具有正向影响。中小企业应该识别和培育创新资本要素,并通过创新价值链整合提升创新资本的价值创造能力,促进中小企业的良性成长。     

从学术组织迈向创新组织的战略转型——对"教育-科技-经济一体化"概念的诠释

大学从它诞生的那天起就是一个学术组织,通过漫长的演变,大学才从学术组织迈向创新组织.本文按照大学功能的演变过程诠释了“教育-科技-经济一体化”这一概念.     

搭建三大平台 铺就高校科技创新通道

作为创新体系建设主体之一的高等学校,如何积极、主动、有效地参与国家创新体系的建设,这既是一个认识层面的问题,也是一个技术层面的问题。2005年,全国科技大会提出我国建设创新型国家的奋斗目     

创新型团队的地位、内涵及组成

从我国面临的经济全球化和市场化的竞争形势出发,论述了创新型团队的地位、内涵及组成．创新型团队是创新型国家的细胞,是创新型大学的核心机构,是我国建设创新型国家和创新型大学的希望．创新型团队是具有创新意识、勇于解决人类面临的重大现实问题、源于共同愿望的学习、研究、应用一体化的研究群体,要由三种不同功能的人员：学术带头人或学术决策层;一线的指挥人员和实验人员;及时了解外界研究进展情况并把研究成果及时发布的人员构成．     

大学科研定量评价指标设置若干原则的探讨

目前大学的科研定量评价指标体系离建立适合中国国情,比较全面合理,又赢得公认的科研评价与排序指标体系的目前还差很远。进行大学科研定量评价指标设置时,必须遵循整体性、公正性、操作性、战略性原则, 进行科研定量评价指标权重设置时,应遵循激励性、基础性、重要性原则。     

科学基金项目后期管理的初步探讨

科学基金项目的后期管理,除了通常的抓好年度总结、项目总结,以便了解项目的进展情况及其结果,发表论文、取得成果、获奖以及申请专利外,我们认为还必须着重做好下列工作:1.基金项目论文发表后的影响跟踪,2.基金项目对学科建设的跟踪,3.基金项目转化为开发研究后效益跟踪。我们将这几项工作的做法介绍如下。     

论教育、科技、经济一体化的学科性公司制科技发展新模式

20世纪下半叶的技术、经济一体化推动着人类科学技术的迅猛发展,这种发展使人类进入到一个以知识的生产、流通和消费为特征的新时代。本文基于教育、科技、经济一体化发展内在规律,提出一种“学科性公司制“的科技发展新模式。