排序方式: 共有44条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
传统的英语教学呈碎片化状态,缺乏整合,忽略对主题意义的深入探究,难以促成学生能力的系统发展.学科能力的提升要求注重对语篇主题意义的探究,将知识学习与技能发展整合于主题引领下的意义挖掘中.从学科能力三要素,即学习理解能力、应用实践能力、迁移创新能力的视角出发,结合语篇分析中的主位分析法和评价理论分析法对主题意义探究进行阐释和举例说明,以期对教学和教师话语设计起到一定的参考辅助作用. 相似文献
2.
糟志科 《天水师范学院学报》2004,24(2):74-76
教学媒体作为储存、承载和传递教学信息的载体或工具,在整个教学过程中发挥着十分重要的作用。在开发和制作MCAI课件的过程以及设计和选择教学媒体时,应该坚持教学媒体设计与选择的四个基本原则,并注意八个方面的问题,才能真正发挥其教学作用。 相似文献
3.
张志科 《忻州师范学院学报》2006,22(2):62-64
数据资料的安全存放是十分重要的,这是与它的使用价值具有一定的延续性分不开的,而存放在电脑中的资料会因病毒感染或其它原因突然消失,如何确保其万无一失,公文包与资料安全管理方案很好地解决了这一问题。 相似文献
4.
5.
通过分析地市高校与地方社会之间关系的基本特征,把握新时期对地市高校党委领导能力建设提出的更高要求,论述了地市高校党委在学习调研、组织管理、科学决策、协调沟通和改革创新等方面进行领导能力建设问题. 相似文献
6.
素质教育要落在实处,必须具有一定的操作性。本文针对高职院校素质教育的特点,在调查研究和大量实践的基础上,提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容和教育要求以及领导体系和管理考核办法。 相似文献
7.
用先进文化占领高校思想阵地,必须加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育,坚定广大师生员工的理想信念,积极开展形势政策教育,加强网络管理,营造良好育人氛围. 相似文献
8.
9.
Web应用系统已在生活中得到广泛应用,针对这些系统的黑客攻击也十分严重。黑客大多是利用已知漏洞进行攻击,因此如果修补系统存在的已知漏洞,即可防御大多数攻击。采用分布式架构与多线程技术设计并实现了一个Web应用漏洞扫描系统,将主动扫描与被动检测相结合,并通过相应插件对Web系统进行扫描,从而快速识别出owasp10常见漏洞。用户部署该系统后,可以定期对Web应用进行检测,以识别Web应用中是否存在漏洞。通过及时发现漏洞并进行修补,可有效保障Web应用的安全性,将黑客攻击风险降到最低。 相似文献
10.
创造新供给、满足新需求是应对新常态下地方文献收藏与利用之间的矛盾,促进地方文献工作和公共图书馆稳定发展的内在要求.文章认为惟有做好地方文献的深度挖掘,才能真正展现其深蕴的文化价值,从而打造和谐城市文化,为本地区政治、经济、文化和社会发展服务. 相似文献