首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26篇
  免费   0篇
教育   23篇
科学研究   1篇
文化理论   2篇
  2023年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   5篇
  2010年   4篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2007年   5篇
  2002年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
英语创新教育要重视几个方面:一是树立开放英语教育观念;二是主体参与性原则;三是精心创设情景,让学生在实践中创新。  相似文献   
2.
环境科学专业课程体系中生物类教学内容的合理配置   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过系统分析课程之间的知识递进关系,并选用合适的教材,对环境科学专业课程体系中生物类教学内容的合理配置进行探讨,给出了一个可以较好地提高教学效率的知识点配置方案。  相似文献   
3.
William Faulkner, the Nobel Prize winner for literature in 1950, is one of the most famous American writers. In "A Rose for Emily", he boldly uses the symbolism writing technique. Emily’s tragedy reveals the conflicts and contradictions between the old and new social concepts and values. With the help of symbolism, William Faulkner thoroughly and deeply portrays the southern American’s spiritual crisis during the historic reform in terms of artistic writing style and unique thoughts.  相似文献   
4.
张清静 《教师》2015,(2):84-85
新课程背景下高效课堂的实施,对教学管理的理念、定位、环节和措施提出了新的要求。本文在充分分析了新课程背景下的高效课堂的特点的基础上,就教学管理创新的原则和实施策略进行了初步的探讨。  相似文献   
5.
他们     
2008高考上海作文题:平时我们关注更多的是我们自己,请以他们为题写一篇作文。除了诗歌外,文体不限,字数800左右。溯过漫漫的风烟,他们把执著和追求写在旗帜上,精神在永远歌唱。李白是此行不为鲈鱼,自爱名山入剡中,杜甫是致君尧舜上,再使风俗淳,王维是行到水穷处,坐看云起时,刘禹锡是天地肃清堪四望,为君扶病上高台,  相似文献   
6.
文题呈现 阅读下面的材料,按照要求作文.(60分) 有时候我们要特别看重自己,哪怕你渺小得如同一朵野蔷薇,因为蔷薇自有蔷薇的精彩,有了你,荒野才不会感到寂寞.有时候我们又要看轻自己,哪怕你高大得如同昆仑,因为没有大地的承载,你无法挺起脊梁;没有山石的堆积,你无法展示雄壮. 什么时候把自己看得重,什么时候把自己看得轻,把握好分寸,是一种智慧. 请以“看重与看轻”为题,写一篇不少于800字的文章. 要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选.  相似文献   
7.
魏清静 《中小学电教》2009,(11):157-157
<正>"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即便文学修养再高,也很难写出这流传千古的名句来。现实生活中对某种事物的认识和了解是需要一个过程  相似文献   
8.
张清静 《成才之路》2010,(19):76-76
苏霍姆林斯基曾经说过:“在少年儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”阅读教学从“独白”走向“对话”,正是给了学生一个广阔的阅读发现、研究、探索的舞台。学生可以在阅读全过程中与文本、教师、同学进行全新的对话,在多层次、多角度、多智慧的阅读对话中深入感悟文本,使学生面对文本能做到“使目非是无欲见也.使耳非是无欲闻也,使口非是无欲言也,使心非是无欲虑也”,从而让学生在阅读对话中进行“诗意地栖居”。  相似文献   
9.
吉首大学环境工程专业实践教学坚持"技能培养型实践教学"和"创新开放性实践教学"相结合的定位,培养实验技能扎实、动手能力强、创新思维活跃的应用型环保专业技术人才,在此基础上确立科学的实践教学课程内容和合理的实践教学项目体系.在课程体系的实施上采取基本技能训练、综合能力培养、创新思维开发层次递进模式,将实践教学与科研、工程实践和社会应用相结合.  相似文献   
10.
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即使文学修养再高,也很难写出这流传千古的名句来。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号