赛后评头品足二十四强(上)

第15届世界杯经过整整一个月的“刀光剑影”。捉对厮杀,终于在巴西人24年翘首以待之后,被他们夺走了“大力神”杯,圆了“四冠王”的美梦。这是一届国际足联尝试大胆改革的世界杯,一届观众打破历史纪录的世界杯、一届倡导攻势足球并使足球更具魅力的世界杯、一届爆出兴奋剂最大丑闻和冷门不断的世界杯……然而,无论如何评价本届世界杯,有一点似乎可以肯定的是:本届杯赛强队不强、弱队不弱。这表明由少数几个国家统治绿茵场的时代已经宣告结     

读者·作者·编者

尊敬的贵刊的编辑: 近日有幸到外地参加教师活动,购得复出的《小学自然教学》,连夜挑灯反复拜读,感慨万千! 贵刊内容丰富,可读性强,既有理论,也有丰富的实践经验,不愧为自然教师的良师益友。     

初中物理教学中的习题设计探讨

初中物理练习既是检验学生对物理知识理解和巩固程度的一种手段,又是使学生加深理解、巩固知识、提高运用能力的一种措施,是掌握物理知识、发展能力过程中不可缺少的一个阶段。     

搜网志

设计中国”是以设计为主打“招牌”的专业网站：工业设计、环艺设计、平面设计、数字艺术、工艺美术、服装设计……一应俱全。“设计教程”栏目，详细介绍了上述各种设计的操作技巧，诸如“网页设计中的点线面”、“用photoshop处理怀旧照片”、“100步快速做人头”，等等，其中的许多技巧都是非常实用的；“设计书刊”栏目，推荐了许多设计领域最流行或最新的图书、期刊，     

2006年中国互联网10大新闻

“中国互联网日新月异，而不变的是《网络传播》评选中国互联网10大新闻的宗旨和目的，那就是梳理和记录中国互联网行业在发展历程中留下的深刻烙印；有效地延伸这些重大事件在引导未来互联网发展中的固有价值和深层意义，我们期待中国互联网繁荣的那一天，更期待和谐网络那一天的到来。”[编者按]     

影视剧应走出“拟态环境”的陷阱

“拟态环境”，是美国著名政治学家和新闻工作者李普曼提出的概念。“所谓‘拟态环境’，也就是我们所说的信息环境，它并不是现实环境的‘镜子’式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。”“拟态环境”其实也就是经过“加工”后由媒介所展示的环境，它并不是完全真实的现实，而是对现实环境的反映，这种反映或者较为真实，或者虚幻，或者歪曲。     

英语教学评价在英语课堂之运用

21世纪的全国中等职业学校的学生文化基础薄弱,缺乏课堂兴趣,应试能力差。新课程理念倡导英语教师关注学生在整个英语学习过程中所表现出来的兴趣,情感和人格等方面的成长过程。因此,多样化的英语教学评价方法对学生显得更为重要。英语教学评价方法可以归纳为四种:课堂观察评价法(classroom observation)、面谈评价法(interview)、调查问卷评法(questionnaire)、学习档案袋评价法(portfolio)。本论文将以笔者英语课堂为例,举例说明这四种英语教学评价在课堂中的运用。