纵横输入法教学初探

纵横输入法由香港实业家、苏浙同乡会主席周忠继先生所发明,由苏州大学纵横汉字信息技术研究所研制。纵横输入法是一种简单易学和实用的汉字输入方法,适用范围广泛,只需要"0"到"9"十个数字组成编码,可单手在小键盘操作。结合教学对象的特点,本文探讨了有效地进行纵横输入法教学的几种教学方法:通过激发学员兴趣,从而增强他们学习的自信心;灵活应用纵横输入法教材提供的教学软件,达到较好地教学效果;对于学员学习死角要能及时发现,并多种形式解决。     

用爱心托起明天的太阳

著名教育家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为教育工作者,一言一行,一举一动,都会给学生造成很深的影响。教师对学生的爱,是一种出自崇高的、充满科学精神,普遍、持久而又深厚的爱。这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵,用一双“大手”去紧紧握那稚嫩的小手,那么,这个世界将充满浓浓的师生情。回忆从教的这五六年,有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣,而每一页画面都…     

职业指导的内容、体系及网络

职业指导是职业学校发展的重要组成部分,职业学校必须强化措施,将职业指导工作贯穿到“ 招生--育人--就业”的全过程,形成一条龙职业指导体系。通过职业指导工作推进学校发展,是职业学校的重要课题。     

高中作文教学的体会

在传统课堂教学中,教师往往把教材当成学生学习的惟一对象,譬如语文,除了一本课本外,就是一大堆练习,其它什么也没有了。现在教师可以对教材进行补充、延伸、拓展、重组,并注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,同时鼓励学生对教材的质疑和超越。就语文而言,它的外延就是生活的外延,老师更多地引导学生进入＂大语文＂的天地。教无定法,学亦无定法,     

《大学生职业生涯规划》课程教学的得与失

北京科技大学延庆分校通过对一年级新生开设《大学生职业生涯规划》课程的教学实践,总结了课堂教学过程中的得与失,发现了很多问题与不足,如大班教学直接影响教学效果、对个别学生辅导不足、课堂教学结束后的工作缺失等。同时通过对教学过程中得与失的认真反思,努力争取改进教学方法,提高课程的教学效果,旨在使一年级新生充分利用在校时间健康、快乐地成长,以期在其未来的职业道路上得到很好的发展。     

构建和谐校园的思考

以科学发展观为指导,建设和谐校园,是推动军队院校改革发展的重要前提.在院校由学历教育向任职教育的转型期,校园建设面临着许多新情况、新问题,必须以科学发展观为指导,统筹兼顾,把握重点,妥善处理师生关系、上下级关系、军地关系这三个关系,为实现院校和谐发展奠定良好基础.     

100以内加法与减法教学简析

１００以内的加法与减法是第二册的重点内容。在１００以内的加法与减法中,主要分成口算和笔算两部分。两位数加减一位数与整十数的教学要用口算,这些口算在日常生活中有广泛的应用,是进一步学习口算的基础,也是以后学习多位数加减法与乘除法的基础。因此,这部分内容...     

浅谈激活英语课堂教学的方法

在英语教学中,教师应不断创造和使用好的方法激发和保持学生学习英语的兴趣,引导他们多参与积极有效的、丰富多彩的课堂活动,让学生成为学习的主体,构建和谐的氛围,激发学生的学习动力,提高课堂教学效率。     

南昌市在产业梯度转移中应防范的问题

文章以南昌市为例,提出产业梯度转移在金融危机背景下新一轮转移中应注意防范的一些问题,以便为中西部落后省市经济又好又快发展提供借鉴依据。     

做功与速度变化的关系探究仪

"探究功与物体速度变化的关系"实验是新课程标准人教版教材(必修2)第7章"机械能及其守恒定律"的第6节内容.教材安排此节的意图是,通过实验探究,对原来静止的物体做功,与物体获得速度的关系.目的是为了让学生经历和体验探究的过程,提高理论联系实际的水平,为下一节"动能和动能定理"的理论推导奠定一个认识基础.通过本节内容的教学,也可以促使学生在学习动能定理后能比较深刻地认识到动能定理不仅在恒力做功的条件下成立,在变力做功的条件下也是成立的.